Отчет «Производственной практики (вожатской) Детский оздоровительный лагерь


Download 54.41 Kb.
bet7/8
Sana14.01.2023
Hajmi54.41 Kb.
#1092305
TuriОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
Отчет по производственной практики (вожатской) Детский оздоровительный лагерь

1.Организационый модуль.
Формы работы:

  • Планирование;

  • Подготовка к лагерной смене;

  • Оформление лагеря.

2.Оздоровительный модуль.
Формы работы:

  • Утренняя зарядка;

  • Закаливание;

  • Применение дыхательной гимнастики;

  • Встречи с медицинским работником;

  • Беседы о вредных привычках;

  • Спортивные праздники;

  • Туристические походы;

  • Экскурсии;

  • Подвижные игры;

  • Работа инструктора по физической культуре и спорту.

3.Творческий модуль.
Формы работы:

  • Коллективно-творческая деятельность;

  • Работа кружков (творческих мастерских);

  • Экскурсии в библиотеки города;

  • Конкурсы;

  • Викторины.

4.Патриотический модуль.
Формы работы:

  • Беседы;

  • Посещение фонда ветеранов «Отчизна;

  • Встречи с ветеранами;

  • Работа в пришкольном музее моряков подводников им. Египко Е.П .

  • Проведения дня флага российской федерации.

5.Нравственно-экологический модуль.
Формы работы:

  • Экскурсии в природу;

  • Беседы о нравственности;

  • Экскурсия в Аничков дворец;

  • Поход;

  • Программа «Экологический штурм»;

  • Программа «Зеленый мир»;

  • Экологический КВН.

Социально-психологический модуль.
Формы работы:

  • Работа социального педагога;

  • Работа педагога-психолога;

  • Диагностика;

  • Тестирование;

  • Индивидуальные беседы;

  • Групповая работа;

  • Анкетирование.

Работы по данным модулям, были разделены по дням в план-сетки смены лагеря и проводились в режимное время.
Разработана система контроля за реализацией программы «Гармония».
Проводились мероприятия:

  • Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.

  • Ежедневное отслеживание, на протяжении всей смены, настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями.

  • Анкетирование детей в конце смены, позволяющие выявить оправдание ожиданий.

  • Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену.

  • Мониторинг-карта.

Полученные результаты:

  • Реализация и проведение программы «Гармония».

  • Использование в программе методов оздоровления и средств массовой физической культуре, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений, закаливания, привело к укреплению здоровья и общему оздоровлению воспитанников.

  • В ходе досуговой и кружковой деятельности создавались условия для духовного нравственного общения, у детей закреплялись норы поведения и правила этикета, толерантное отношение к окружающим.

  • Экскурсии, викторины, интеллектуальные игры и др. развили умение к самообразованию детей, направленное на приобщение детей к культурным ценностям.

  • Общение в группах на основе общих интересов привело к развитию и формированию личности ребят.

  • Главным достижением в организация кружковой деятельности было расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

  • Проведение отрядных мероприятия, КТД поспособствовали развитию лидерских и организаторских качеств, приобретению новых знаний, развитию творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  • По итогом проведенной программы в целом, были выявлены полученные у участников смены умения и навыки индивидуальной, коллективной и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности и высокий личностный рост.


Download 54.41 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling