Namoyish va tasvir metodlari o‘zaro bog‘liqlikda bir-birini to‘ldirgan
holda
qo‘llaniladi. Agar hodisa va jarayonni o‘quvchi yaxlit holda qabul qilishi zarur
bo‘lsa namoyishdan,
agar hodisa mohiyati, uning unsurlari o‘rtasidagi
bog‘lanishlarni anglash talab etilsa illyustratsiyadan foydalanish lozim.
O‘rganilayotgan mavzuning mazmuniga bog‘liq bo‘lgan narsa, hodisa va
voqealarni hamma vaqt sinf sharoitida namoyish qilish mumkin bo‘lmaydi. Shuning
uchun ham o‘tilayotgan
mavzuning xarakteriga qarab, ekskursiya metodidan ham
foydalaniladi. Mazkur metod sinf sharoitida – dars jarayonida qo‘llaniladigan ta’lim
metodlaridan tubdan farq qiladi.
Tasvirlash narsa, hodisalar va jarayonlarni ularning ramziy ko‘rinishlari –
chizma, port, rasm, fotosurat, yassi modellar va boshqalar yordamida
ko‘rsatishni taqozo etadi
Nazorat savollari:
1. “Otish tayyorgarligi” bo‘limini o‘qitishda qanday
didaktik vositalardan
foydalanish mumkin?
2. “Otish tayyorgarligi” bo‘limini o‘qitishda ko‘rgazmali qurollardan foydalanish
metodikasiga tavsif bering.
2. “Otish tayyorgarligi” bo‘limini o‘qitishda tarqatma materiallar o‘rni va
ahamiyati.
