O’yin maktab yoshdagi bolalarning etakchi faoliyati mundarija: kirish I. Bob. O’yin maktab yoshdagi bolalarning etakchi faoliyati

XULOSA
Xulosa qilib aytganda.Oilada muvaffaqiyatli tarbiya bolalar uchun aniq kun tartibiga bo'ysunadi. Kundalik rejim bolaning kun davomidagi butun kun tartibini o'z ichiga oladi - yaxshi uyqu, haroratni pasaytirish, tartibli ovqatlanish, barcha turdagi ish va dam olish uchun vaqt. Bu bolaning yoshi va sog'lig'ini hisobga oladi. Kundalik rejim tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lishi kerak, bu faqat kattalarga eslatmasdan, uni amalga oshirishga majburiy ko'nikish bilan mumkin. Oqsoqollar tomonidan rejim lahzalari va mehnat topshiriqlarining sifatli bajarilishini nazorat qilish, ularga baho berish, qiyinchilik tug‘ilganda yordam ko‘rsatish zarur. Oilada bola tarbiyasida kitobxonlikka alohida o‘rin berilishi kerak. Maktabgacha yoshda bola, ayniqsa, kattalar unga o'qib beradigan ertaklarni, odamlar va hayvonlar hayotidan hikoyalarni tinglashni yaxshi ko'radi. Kitoblardan u yaxshi odamlar haqida, ularning qilmishlari haqida, hayvonlar, o'simliklar haqida ma'lumot oladi. Ertakda kuchli, epchil, adolatli, halol, mehnatsevar kishi doimo g‘alaba qozonadi, yovuz, mehrsiz odam esa xalq va jamiyat tomonidan jazolanadi. Ertak tinglab, bola qahramon taqdiriga befarq qolmaydi: u tashvishlanadi, tashvishlanadi, quvonadi va xafa bo'ladi, ya'ni unda his-tuyg'ular shakllanadi, kitobga qiziqish asta-sekin paydo bo'ladi. Bola maktabga kirganida, u o'qishni o'rganayotganda, qiziqishni mustahkamlash va mustaqil va tizimli o'qish qobiliyatini rivojlantirish muhimdir. Bu mahorat o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi, maktab va oilaning muvofiqlashtirilgan va mohirona ishi kerak. Faqat bu bolani o'qish bilan tanishtiradi va u yangi bilimlarni olishda kitoblarni o'zining hamrohi deb hisoblay boshlaydi. O'qishga bo'lgan qiziqish bolani kutubxonaga, kitob do'koniga olib boradi. Uning taqlid qiladigan o'z qahramonlari bo'ladi. Mehnatning inson hayotidagi ahamiyatini ortiqcha baholash qiyin. Jismoniy mehnat mushaklar va barcha inson a'zolarining yuqori hayotiyligini ta'minlaydi: u organizmdagi barcha fiziologik jarayonlarni yaxshilaydi - to'g'ri nafas olish, qon aylanishi, metabolizm, butun tananing va alohida organlarning o'sishi. Jismoniy mehnat, ayniqsa, aqliy mehnat bilan shug'ullanadiganlar uchun charchoqqa qarshi kurash vositasidir. Mehnat turlarining o'zgarishi, ularning bolaning kundalik ishlarida oqilona kombinatsiyasi uning muvaffaqiyatli aqliy faoliyatini ta'minlaydi va samaradorlikni saqlaydi. Mehnat tarbiyasi shaxsni har tomonlama rivojlantirishning ajralmas qismidir. Bolaning mehnatga qanday munosabatda bo'lishiga, qanday mehnat ko'nikmalariga ega bo'lishiga qarab, boshqalar uning qiymatini baholaydilar. Bolalarni muvaffaqiyatli tarbiyalashning muhim sharti oilaning barcha a'zolari tomonidan bolalarga qo'yiladigan talablarning birligi, shuningdek, oila va maktabdagi bolalar uchun yagona talablardir. Maktab va oila o'rtasida talablar birligining yo'qligi o'qituvchi va ota-onalarning obro'siga putur etkazadi, ularga hurmatni yo'qotadi. Erta yoshda shakllangan ma'naviy ehtiyojlar, tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilish qobiliyati bolaning shaxsiyatini boyitadi, jamiyatdagi imkoniyatlardan foydalanishni talab qiladi. Va siz ta'limning kollektiv shakllariga ishonish orqali ularni qo'llashingiz mumkin.