O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

Loy bilan tajriba. Idish yasaymiz
Maqsad: loyning xususiyatlarni biladi. Loy ishida tanish metodlardan foydalanadi.
Kerakli Jihoz va materiallar: guvalali quruk gil, yasash uchun tayyorlangan nam gil, turli xil idishlar, suv, shakllar.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Bolalar ikki xil gilni ko`rib chiqishadi. Bitta tog`orada quruq tuproq ikkinchisida nam tuproq.
   
2. 
   Bolalar ikki xil tuproq turidan shakillar yasashga intilishadi. Kuruq tuproq to`kiluvchan, yasalmaydi, nam tuproq esa yumshoq yaxshi yasaladi shakillar chiqadi degan xulosaga kelishadi.
   
3. 
   Loydan piyola yoki vaza yasash.
   

Qo`shimcha qism: tarbiyachi bilan birgalikda tuproqning xususiyatlari xaqidagi bilimlarini mustahkamlashadi.
E`tiborga molik jihati: loy ishi tozalikni talab qiladi,shuning uchun bolalar orqasidan yig`ishtirib, qo`llarini yuvishni nazorat qilish.
Fan va tabiat markazi
Suyuqlik hajmini o`lchash
Maqsad: shartli belgi yordamida suyuqlikhajmini aniqlay oladi.
Kerakli Jihoz va materiallar: tor ko`za va keng grafin (shishali, 4 stakan suv sig`imiga ega bo`lgan grafin, ko`za - 3; suvli ko`za, 2 ta bir litrli bankalar, 4 stakan va boshqa turli idishlar, katta tog`ora.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Bolalar qaysi idishga ko`proq suv sig`ishini taxminan aniqlashadi.
   
2. 
   Bolalar stakanlar yordamida idishga suv to`ldirishadi. Natijasini belgilashadi.
   
3. 
   Hajm bir litrli bankalar yordamida o`lchanadi. Xulosa chiqarishadi.
   
4. 
   Bolalar suyuqliq hajmini yana nimalar yordamida aniqlash mumkinligi taklifini berishadi.
   

Qo`shimcha qism: boshqa jismlarda suyuqlik miqdorini o`lchashadi va taqqoslashadi.
E`tiborga molik jihati: kuzatish, o`lchash va xulosa qilishni bilish, topshiriqlarni bajarishda bolalarni faolligi.
San`at markazi