O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

“Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturini amaliyotga tatbiq etish.” mavzusida
Toshkent -2022
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA TA’LIM VAZIRLIGI
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI DIREKTOR VA MUTAXASSISLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
44-guruh tinglovchisi
Babaxanova Sanobar Satimboyevnaning
KURSNI TUGATISH ISHI
KTI rahbar: M.Fayzullayeva
ANNOTATSIYA
Mazkur kursni tugatish ishida Ilk qadam" Davlat dasturini amaliyotga tadbiq etishmazmuni keng yoritib berilgan.
Kursni tugatish ishining birinchi bobining birinchi paragrofida “Ilk qadam” davlat o’quv dasturining mazmuni va mohiyati haqida yoritilgan.
Kursni tugatish ishining birinchi bobining ikkinchi paragrofidata'lim jarayonining maqsad va vazifalari xaqida yoritilgan.
Kursni tugatish ishining ikkinchi bobining birinchi paragrofida “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida ta’limga yo`naltirilganligi mavzusi yoritib berilgan.
Kursni tugatish ishining ikkinchi bobining ikkinchi paragrofida “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi asosida ta’lim jarayonini rejalashtirish mazmuni yoritilgan.
Kursni tugatish ishining ikkinchi bobining uchinchi paragrofida
“Ilk qadam” davlat o’quv dasturi asosida ta’lim jarayonini rejalashtirish.
Kursni tugatish ishining xulosa qismida Maktabgacha ta'lim tashkilotining maqsad va vazifalari, “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida rivojlanish markazlarida ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatlar tashkil etilishi, “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida bolalar rivojlanish xaritalari yuritilishi, tarbiyachilar bolalarni kuzatish uchun odatiy sharoitda amalga oshirilishi haqida fikrlar bayon etilgan.
MUNDARIJA
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. “KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Maktabgacha ta'lim jadal rivojlanayotgan ta'lim sohasi bo‘lib, u butun dunyo va mamlakatimiz ta'lim siyosatchilari va tadqiqotchilarining diqqat markazida bo‘lib kelmoqda. Hozirgi kunda O‘zbekistonda maktabgacha ta'lim tizimini tubdan isloh qilish ishlari olib borilmoqda. Shu munosabat bilan Davlat o‘quv dasturini amaliyotga tatbiq etish dolzarb masala bo‘lib kelyapti.
"Ilkqadam" Davlatdasturi - bubolaningbarkamolshaxssifatidashakllanishigaqaratilganta'limjarayoniningmaqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgannatijalari, mazmunivatashkiletilishinibelgilaydiganme'yoriyhujjat. Ushbu hujjat maktabgacha ta'lim uchun turli xil individual tarzda moslashtirilgan dasturlarni ishlab chiqish uchun ham asos bo‘lib xizmat qiladi.
"Ilkqadam" Davlatdasturiningmoslashuvchanligi, individualxususiyatlarnihisobgaolganholdaharbirbolaningta'limehtiyojlarigaqaratilganligi – uningasosiyjihatlaridir.
"Ilkqadam"
Davlatdasturidabolashaxsiyatinihurmatqilishvaharbirbolaningfarovonliginita'minlashzarurliginita'kidlashuchunta'limfaoliyatinitashkiletishtamoyillariochibberildivabatafsilumumlashtirildi;
bolaning asosiy kompetensiyalariga yo‘naltirilgan o‘quv dasturlarini yaratish bo‘yicha ilg‘or xalqaro tajribani hisobga olingan holda ochib berildi va to‘ldirildi;
ota-onalar va mahalliy hokimlik bilan hamkorlik yangilangan shaklda taklif etildi, bunda ota-onalar va tarbiyachilar sherik bo‘lishadi va ularning umumiy maqsadi - bolani o‘qitish va tarbiyalashdir;
bolalarni o‘z qiziqishlariga ko‘ra mustaqil faoliyatlari uchun imkoniyatlarni ta'minlashda ta'lim muhitining qamrovini kengaytirishga qaratilgan, ta'lim-tarbiya faoliyatini tashkil etish tamoyillarini rivojlantiruvchi muhit to‘g‘risidagi ma'lumotlar bilan to‘ldirildi;
Dasturning inklyuziv xususiyati MTTning imkoniyatlari cheklangan har bir bolaga ularning alohida ta'lim ehtiyojlari va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘qishda qo‘shimcha yordam ko‘rsatish majburiyatlari bilan mustahkamlandi;
rivojlanish markazlarida tashkil etilgan bolalarning faoliyati loyiha mavzusi bilan to‘ldirildi;
Davlato'quvdasturinitadbiqetishdapedagoglargayordamtariqasida "Ilkqadam" Davlato‘quvdasturigauslubiyyordamsifatidao‘quv-uslubiyqo‘llanmalarto‘plamitaklifetildi. To‘plam MTV mutaxassislari tomonidan BMTning O‘zbekistondagi Xalqaro bolalar jamg‘armasi (YuNISeF) bilan birgalikda ishlab chiqilgan bo‘lib, oltita qo‘llanmani o‘z ichiga oladi: “Maktabgacha ta'lim tashkilotida dasturlarni ishlab chiqish”; “O‘quv jarayonini
shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida rejalashtirish”; "O‘yin orqali o‘rganish"; “O‘quv jarayonini individuallashtirish. Imkoniyati cheklangan bolalar inklyuziyasi”; “Oilalar va mahalliy hokimlik bilan hamkorlik”; "Kuzatuv va baholash".
Loyihaviy-tematik faoliyatini rejalashtirish va amalga oshirish uchun "Maktabgacha ta'lim tashkilotida ta'lim faoliyatini mavzuli rejalashtirish" qo‘llanmasi taklif etildi.