O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Kerakli jihozlar: Mavzu bo‘yicha rasmlar.
Ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatning borishi:
Tarbiyachi ta'limiy faoliyatning kirish qismida bolalarga ota-ona dunyodagi eng aziz, eng yaqin kishimiz ekani, ota-onasini yaxshi ko‘radigan bolalar ota-onalariga muloyimlik bilan gapirishlari, farzand o‘zining yaxshi odobi bilan ota-onasiga rahmat keltirishini haqida gapirib suhbatni boshlaydi.

• Asosiy qism:
• 1.“Ota-onani hurmat qilish” mavzusidagi suratni ko‘rib chiqish.
• 2. “Kechiring oyijon” hikoyasini o‘qib berish.
• 3.Jismoniy daqiqa “Savollarga javob bering” nomli o‘yin
• 4.O‘qilgan asar bo‘yicha savol-javob o‘tkazish.
• 5.Jismoniy daqiqa
• 6.Bolalarning asarni qayta hikoya qilishlarini muhokama qilish va rag‘batlantirish
• Qo‘shimcha qism: “Otam, onam”mavzusida she'rlar aytish.
• Alohida e'tibor qaratiladi: Bolalarni hikoya voqyealarini so‘zlab berayotganida ovoz ohangining xilma-xil (so‘roq, his-hayajon, xayratlanish, iltimos) turini qo‘llay bilishga e'tibor qaratish.
•  

XULOSALAR
Maktabgachata'limtashkilotiningmaqsadvavazifalariquyidagilardaniborat:Bolaningindividualehtiyojlarinihisobgaolganholdailkvamaktabgachayoshdagibolalarnirivojlanishigaqo‘yilganDavlattalablariasosidahamdaMTTdavlato‘quvdasturigamuvofiquninghartomonlamavabarkamolrivojlanishiuchunqulayshart-sharoitlaryaratishlozim.
“Ilkqadam” davlato‘quvdasturiasosidarivojlanishmarkazlaridata’limiy-tarbiyaviyfaoliyatlartashkiletildi. Markazbolaganimaberadi? Engavvalobolaningnutqirivojlanadi, kattalarbilanmuloqotqilishnio‘rganadi, qarindosh- urug‘chiliknitushunadi. Mexmondo‘stlikvamehmondabo‘lishodobitarbiyalanadi, kattalarmehnatibilantanishadi, kasblargaqiziqishuyg‘onadi. Ma’lumbirkasbnitanlashningilkbosqichlariboshlanadi. Bolaningtasavvurikengayadi.O‘rtoqlaridanbilmaganlarinio‘rganadi, pulbilanmuomalaqilishningdastlabkibosqichlarinibajaradi. Oilasihaqidagi, yaxshivayomonodatlarhaqidagima’lumotlarberiladi. Tarbiyachitomonidankuzatilganholatlaryuzasidanota-onalarbilanhamkorlikboshlanadi.
“Ilkqadam” davlato‘quvdasturiasosidabolalarrivojlanishxaritalariyuritildi.
Bolaningindividualrivojlanishinikuzatishuchun “Ilkqadam” takomillashtirilgandavlato‘quvdasturining 7-ilovasidaberilgan “Rivojlanishxaritasi”dako‘rsatilganindikator (kutilayotgannatijalar)nazardatutilgan.
.
XULOSALAR
Pedagoglargabolalarningbilim, ko‘nikmavamalakalari, ularninghartomonlamarivojlanishinikuzatish, o‘rganish, tahlilqilishuchunengqulayshaklbu – maktabgachayoshdagibolaningrivojlanishxaritasidir. Mazkurxaritaorqalipedagoglarbolarivojlanishinitizimliqaydetibboradilar.
Tarbiyachilarkuzatishqandayjarayon, kuzatuvma’lumtamoyillargatayanganholdaolibborilishi, kuzatishbolauchunodatiysharoitdaamalgaoshirilishivabolagayordamberishgayo‘naltirilganbo‘lishikerakligini, bolaningrivojlanishidavauningdasturnio‘zlashtirishdagiqiyinchiliklarnibartarafetishdayakkaishlashvatarbiyachiningmutaxassispedagoglarbilanhamkorlikishlarinitashkiletishishlarimuhumliginiyoddatutishlarilozim.
E’tiboringiz uchun rahmat !