O‘zbekiston respublikasi mudofaa vazirligi axborot kommunikatsiya texnologiyalari va aloqa harbiy instituti

3.
V. Ta’lim natijalari / Kasbiy kompetensiyalari Kursant bilishi kerak: kursantlar fanni o‘rganish natijasida avtomobilni asosiy mexanizm va asboblarini vazifasi, tuzilishi, ishlash tartibi va o‘zaro bog‘liqligi haqida tasavvurga ega bo‘lishi kerak (bilim); avtomobil tayyorgarligi yo‘lda hosil bo‘lgan mexanizm va asboblarini nosozliklarini alomat va sabablarini aniqlash, nosozliklarni bartaraf etish usullarini qo‘llashni; avtomobilni nazorat ko‘rikdan o‘tkazish, unga kundalik, № 1, № 2 va mavsumiy texnik xizmat ko‘rsatish ishlarini tashkillashtirishni; yo‘l transport hodisalari sabablarini aniqlashni; avtomobillarga texnik xizmat ko‘rsatishda va foydalanish anjomlari bilan ishlashda texnik xavfsizlik qoidalarini(ko‘nikma); “Avtomobillarni umumiy tuzilishi va ularga texnik xizmat ko‘rsatish” bo‘limini o‘rganishda kursantlarning matematika, ximik, umumtexnik va harbiy texnik fanlarini o‘rganish jarayonida olgan bilim va saviyalarini keng ko‘lamda foydalanish tavsiya etiladi. Bo‘limni o‘rganishda qurolli kuchlarda foydalaniladigan UAZ-3151, GAZ-66, ZIL-131, KamAZ-4310 va URAL-4320 rusumli avtomobillar asos qilib olinadi. Mashg‘ulotlar maxsus jihozlangan sinflarda, o‘quv kinofilmlar va boshqa texnik vositalardan foydalangan holda o‘tilishi lozim (malaka).
4.	VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: “Avtomobil tayyorgarligi”fanini o‘qitish ma’ruza va amaliy shakllaridan foydalaniladi. Kursantlarni mustaqil va erkin fikr yuritishga, nutq mahoratini oshirishga, u yoki bu muammoga nisbatan o‘z nuqtai nazarini aniq va ravshan ifoda yetishga chorlaydigan yangi pedagogik texnologiyalardan, “Bumerang”, “Zinama-zina”, “Fikrlar hujumi” (aqliy hujum), “Charxpalak”, “3 x 4”, “Muammo”, “Labirint”, “Blis-so‘rov”, “Skorobey”, “Interfaol suhbat”, “T-sxema”, “Klasster”, “FSMU”, “VEN-diagramma”, SWOT-tahlil” va boshqa (R.Ishmuhammedov, M.Yuldashev, Ta’lim va tarbiyada innovasion pedagogik texnologiyalar, T.: Nihol, 2013) interfaol metodlardan foydalaniladi. Seminar mashg‘ulotlar davomida ta’limning - kichik guruhlarda ishlash; - individual topshiriqlarni bajarish; - muammo; - “Keys stadi” va boshqa metodlardan foydalaniladi. Nazariy mashg‘ulotlar davomida, kursantga mavzuning ilmiy-nazariy asoslari yoritib yo ‘nalish beriladi. Ma’ruza va unga oid seminar mashg‘ulotlari yakunida (joriy va oraliq), barcha mavzularini to‘la o‘zlashtirgan kursantlarga yakuniy nazoratda (semestr yakunida) ishtirok etishga ruxsat beriladi.