O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
“TASDIQLAYMAN”
___________________
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
R.G‘.Jumayev
2023-yil ______-avgust
KASBIY PEDAGOGIKA
FANI BO‘YICHA
SILLABUS
Bilim sohasi: 100000-Gumanitar
Ta’lim sohasi: 150000 – San’at
Ta’lim yo‘nalishi: 5150700 – Cholg’u ijrochiligi (xalq cholg’ulari)
Buxoro-2023
|
Modul/ FAN SILLABUSI San’atshunoslik fakul’teti
5150700 – Cholg’u ijrochiligi (xalq cholg’ulari) ta’lim yo’nalishi
|
|
Fan nomi:
|
Kasbiy pedagogika
|
Fan turi:
|
Majburiy
|
Fan kodi:
|
KBP10025
|
Yil:
|
4
|
Semestr:
|
7-8
|
Ta’lim shakli:
|
Kunduzgi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
150
|
Ma’ruza
|
30
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
-
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
–
|
Seminar
|
30
|
Mustaqil ta’lim
|
90
|
Kredit miqdori:
|
5
|
Baholash shakli:
|
Yozma ish
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
|
Tayyorlayotgan mutaxassislarimizga pedagogik bilimlar, uslubiy ko‘rsatmalar berish bilan birgalikda jamiyatda mavjud bo‘lgan turli kasblar haqida ham keng qamrovli bilimlar berish.
|
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
|
1.
|
Falsafa(FSF 10017)
|
2.
|
Musiqiy pedagogika va psixologiya(MPP10025)
|
3.
|
O’zbekistonning eng yangi tarixi (UYT10017)
|
4.
|
|
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jihatidan:
|
TN1
|
- ta’limni standartlashtirish, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni;
- qishloq xo‘jaligining asosiy tarmoqlari, ularning xususiyatlari;
- kasb-hunar ta’limini tashkil qilish va boshqarish;
- o‘qituvchi va rahbarlarda bozor iqtisodiyoti sharoitida boshqaruvning mohiyati;
- kasb-hunar kollejlarida ta’lim-tarbiya jarayoni sifatini nazorat
qilish;
- kasb-hunar ta’limini umumiy o‘rtata’lim bilan integratsiyalash;
- ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalami joriy qilish haqida tasavvurga ega bo ‘lishlari kerak;
|
TN2
|
O‘zbekiston Respublikasida kasb-hunar ta’limi rivojlanish tarixi; ta’lim to‘g‘risidagi Qonun; ta’lim tizimining uzluksizligi va davomiyligini ta’minlash; uzluksiz ta’limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, tuzilishi; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limini tashkil etish va boshqarish to‘g‘risidagi asosiy normativ hujjatlar, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimida kasblar va mutaxassisliklaming sinflanishi;
|
TN3
|
kasb-hunar kollejlari bitiruvchi kichik mutaxassislarga qo‘yiladigan talablar; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmuni; fan sohalari bo‘yicha Davlat ta’lim standartlari; kasbiy ta’lim mazmunini shakllantirish tamoyillari;
|
TN4
|
maxsus ta’lim mohiyati, vazifasi va tavsifi; kasbiy ta’lim mazmunini tanlash va tahlil qilishning ilmiy-metodik asoslari; kasb-hunar ta’lim muassasalarini boshqarish tuzilmasi; kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish qonunlarini; kasbiy ta’limning chet el tajribalari bilan aloqadorligi; ta’limning dual tizimlari haqida bilim va ulardan foydalana bilishi kerak
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
