Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi oʻzbekiston milliy universiteti jizzax filiali

Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Petrovskiy A.V., Yaroshevskiy M.G. Nazariy psixologiya asoslari. - M.: INFRA-M, 1998. - 528 b., s. 185
2. Nemov R.S. Psixologiya: Darslik: 3 ta kitobda. Kitob. 1. Psixologiyaning umumiy asoslari. - M .: Ta'lim: Vlados, 1995. - 512 p., p. 465
3. Aseev V.G. Xulq-atvor va shaxsiyatni shakllantirish motivatsiyasi. - M.: Tafakkur, 1996.-158 b., b. 23
4. Leontev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxsiyat. - M.: Politizdat, 1995.
5. Ilyin E.P. Motivatsiya va motivlar. - Sankt-Peterburg: Peter, 2002.
6. Baranova O.V. Pedagogika kolleji o‘quvchilari o‘rtasida ijtimoiy-pedagogik faoliyatni rag‘batlantirish va uni rivojlantirish. - Irkutsk, 2002. - 154 p., s. 13
7.Hekhauzen X. Muvaffaqiyat motivatsiyasini tadqiq qilish. Jamoalarni boshqarish va boshqarishning ijtimoiy-psixologik muammolari. / Per. u bilan. - M.: Pedagogika, 2004. - 240 b., s. 34
8. Vilyunas V.K. Inson motivatsiyasining psixologik mexanizmlari. - M .: Moskva nashriyoti. un-ta, 1995. - 285 b., b. 37
9. Rubinshtein S. L. Umumiy psixologiya asoslari - Sankt-Peterburg: "Piter" nashriyoti, 2000 - 712 p.: - ("Psixologiya ustalari" seriyasi)
10. G‘oziyеv E.G. Psixologiya darslik .Toshkеnt-2002.
11. Karimova V.M. Psixologiya darslik T-2002 y
12. Davletshin M.G Umumiy psixologiya darslik T-2002 y
13. F.I.Xaydarov, N.I.Xalilova “Umumiy psixologiya”. Toshkent-2017

Mirzo Ulug`bek nomidagi O`zbekiston Milliy Universitetining Jizzax filiali Psixologiya fakulteti ,, oila psixologiyasi’’ yo`nalishi II bosqich 314-21- guruh talabasi Axmatjonova Xurshidaning ,,Motivatsiyaning rivojlanishida o’quv faoliyatining ahamiyati’’ mavzusidagi kurs ishiga
XULOSASI
Motivatsiya har bir faoliyatning asoschisidir. Motivatsiyaning mazmunli xususiyati dolzarb psixologik muammolardan biridir. Uning yechimi individual motivatsion tuzilmaning elementlarini ularning o‘zaro bog‘lanishida o‘rganishni, shaxsning ijtimoiy munosabatlari kontekstida yo‘nalish mazmunini shakllantirishda u yoki bu darajadagi elementning rolini aniqlashni nazarda tutadi. Motivatsiya shaxsiyat tuzilishida yetakchi o‘rinni egallaydi va xatti-harakat va faoliyatning harakatlantiruvchi kuchlarini tushuntirish uchun ishlatiladigan asosiy tushunchalardan biridir. Umuman motivatsion tizimning mazmuni shaxsga xos bo‘lgan faoliyat turlarining mazmunini belgilaydi. Motivatsiya tizimi nafaqat haqiqiy faoliyatni, balki istalgan sohani, faoliyatni yanada rivojlantirish istiqbolini ham belgilaydi. Binobarin, motivatsiya muammosi metodologik, nazariy va amaliy jihatdan dolzarb muammolardan biridir.
Motivatsiya eng murakkab va shu bilan birga alohida e'tiborga loyiq muammolardan biridir, chunki uni o‘rganish inson faoliyatining manbalarini, har qanday faoliyatni amalga oshiradigan harakatlantiruvchi kuchlarni, yo‘nalishni izlash bilan bevosita bog‘liq va inson xatti-harakati aniqlanadi. Motivatsiya - insonni faoliyatga undashning murakkab, ko‘p darajali tizimi bo‘lib, u o‘zida ehtiyojlarni, motivlarni, qiziqishlarni, ideallarni, intilishlarni,ustanovkalarni,emotsiyalarni,normalarni,qadriyatlarni mujassamlashtiradi.
Shu o`rinda talaba Axmatjonova Xurshida tomonidan kurs ishi doirasida amalga oshirilgan izlanishlar II bob, 7 bo`lim, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat.
Kirish qismida kurs ishi mavzusining dolzarbligi, kurs ishining maqsadi va vazifalari , ob`ekti , predmeti, kurs ishi ilmiy va amaliy ahamiyati , hajmi va tuzulishiga doir bandlar bo`yicha ma`lumotlar aks ettirilgan.
Kurs ishining I bobi ,, Motivatsiya haqida umumiy tushuncha ’’ deb nomlanib , unda motivatsiya va motivlarning nazariy muammolari, motiv va motivatsiya tushunchasi mazmuni va shaxsning shakilanishida motivatsiyaning ro’li nazariy jihatdan tahlil qilingan.
Kurs ishining II bobi ,, O’quv faoliyati motivlari’’ deb nomlanib , unda o’quv faoliyati motivlari to’g’risida mulohazalar, o’quv faoliyatini boshqarish, xorij psixologiyasida o’quv motivlarining nazariy tahlili haqida ma`lumotlar berilgan.
Kurs ishining ikkinchi bobida kurs ishining mavzusi, maqsadi va vazifalaridan kelib chiqib metodika tanlangan. Metodikaning ilmiy bayonoti va olingan natijalarga asoslanib xulosasi bayon etilgan.
Ishning yakuniy xulosa qismida har ikkala bobidan kelib chiqib umumiy xulosa berilgan.
Axmatjonova Xurshida tomonidan bajarilgan kurs ishi ham nazariy ,ham amaliy jihatdan hamma uchun muhim ahamiyatga ega. Mavzu juda dolzarb bo`lib , mazmun jihatdan aniq yoritilgan va davlat ta`lim standartlariga va oliy ta`lim talablariga javob beradi.Yuqoridagi fikrlarni inobatga olib kurs ishini himoya qilishga tavsiya etaman.