O`zbekiston respublikasi оliy va o`rta махsus та’liм vazirligi bухоrо даvlat universiteti

 
236.Ибора қайси хусусиятига кўра СБларига ўхшайди? 
*А. Аташ ва бирикмали бўлиш. 
Б. Шаклий. 
С. Аташ, номлаш. 
Д. Таркибидаги сўзларнинг тобе алоқада бўлиши. 
 
237.Қайси схема асосида уюшган гаплар ҳосил бўлади?
*А. [……(сифат), ……(сифат)+экан].
Б. [……(от), ……+моқда]. 
С. [……+ган, ……+ди]. 
Д. [……+са, ……+арди]. 
 
238.Ўтди Чингиз оға, тенгсиз бир даҳо (А.Орипов). Мазкур шеърий 
парчада воқелашган мураккаб СБни аниқланг. 
*Тенгсиз бир даҳо. 
Ўтди бир даҳо. 
Ўтди тенгсиз бир даҳо. 
Ўтди Чингиз оға. 
 
239.Нечоғли тансиқсан, озодлик сўзи (А.Орипов).Матндаги 
―озодлик сўзи‖ СБсининг қурилиш қолипи ва вазифасини аниқланг.
*А. [О
Б.К
~ О
Э.К
] = СБ; ундалма. 
Б. [И
Қ.К 
~ И
Э.К
] = СБ; ундалма. 
С. [И ~ О] = СБ; ундалма. 
Д. [О
Б.К
~ О
Э.К
] = СБ; эга. 
 
240.Ҳолнинг кесимга боғланиш усули берилган қаторни белгиланг. 
*А. Битишув ва бошқарув. 
Б. Мослашув. 
С. Бошқарув. 
Д. Мослашув ва бошқарув. 
 
241.Ғайримеъѐрий қўлланган бирикмани топинг. 
*А. Ҳозир талаба, эртага таълим. 
Б. Сўзга чечан, хирмонда ҳозир. 
С. Шаҳарлик келин, бизнинг факультет. 
Д. Кўрмаганнинг кўргани, милт-милт ѐнмоқ. 
 

---

242.Гап лисоний-синтактик иерархиясида эгадан қуйи поғонада 
жойлашувчи кенгайтирувчини белгиланг. 
*А. Ҳол.  
Б. Тўлдирувчи. 
С. Аниқловчи. 
Д. Кесим. 
 
243.Ақл ва билим энг керакли тушунчалар бўлса-да, мулозаматсиз 
бўлсанг, билгин, сен ҳеч кимга ѐқмайсан (Честерфилд). Мазкур гапдаги 
қайси кесим гапнинг ифода мақсадини ўзгартиради? 
*А. ―Билгин‖ кесими ―буйруқ‖ маъносини ―буйруқ-маслаҳат‖маъносига 
айлантиради. 
Б. ―Мулозаматсиз бўлсанг‖кесими ―шарт‖ маъносини юзага чиқаради. 
С. ―Ёқмайсан‖ кесими дарак гапни буйруқ гапга айлантиради. 
Д. 
―Билгин‖ 
кесими 
―хабар‖маъносини 
―буйруқ‖маъносига 
алмаштиради.