O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy vа o’rtа mахsus

2.2.12. Suvda hamda quruqda yashovchilar (Amphibia) sinfi. Ko’l baqasining skeleti va teri tuzilishi (2 soat).
(A2. 75-106; Q8. Q8.40-60).
2.2.13. Amfibiyalarning ichki tuzilishi-qon aylanish, asab, nafas olish va ovqat hazm qilish tizimlari. Ko’payishi va rivojlanishi (2 soat).
(A2. 75-106; Q8. Q8.40-60).
2.2.14. Sudralib yuruvchilar (Reptilia) sinfi. Tuxumining tuzilishi, murtak pardalarining hosil bo’lishi va rivojlanishi (2 soat).
(A2. 107-134; Q8. Q8.85-110).
2.2.15. Kaltakesakning tashqi va ichki tuzilishi, qoplag’ichlari. Qon aylanish tizimi. Qora ilonning jag’ va zahar tishining tuzilishi (2 soat).
(A2. 107-134; Q8. Q8.85-110).
2.2.16. Qushlar (Aves) sinfi. Qushlarning uchishga moslanish belgilari, turli-tumanligi (o’quv kollektsiyasi va muzey materiallari asosida, 2 soat).
(A2. 135-178; Q8. Q8.110-150).
2.2.17. Kaptarning tashqi va ichki tuzilishi, qon aylanish va nafas olish tizimlari. Skeleti va pat tuzilishi. Pteriliy va apteriliylar (2 soat).
(A2. 135-178; Q8. Q8. 110-150).
2.2.18. Sut emizuvchilar(Mammalia) sinfi. Quyon misolida sut emizuvchilarning tashqi va ichki tuizilishi-ovqat hazm qilish, asab, qon aylanish, ayiruv va jinsiy tizimlari tuzilishi (2 soat).
A2. 179-219; Q8. 151-188).
2.2.19. Sut emizuvchilar bosh miyasi va sezgi a’zolarining tuzilishi. Ularning turli-tumanligi (2 soat).
A2. 179-219; Q8. 151-188).
2.2.20. Umurtqalilar asab tizimining solishtirma anatomiyasi (2 soat).
A2. 179-219; Q8. 3151-188).
2.2.21. Umurtqalilar qon aylanish va nafas olish tizimlarining solishtirma anatomiyasi (2 soat).
A2. 179-219; Q8. 151-188).
3. Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlaridan kelib chiqadi. Talabalarning ma’ruza va laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorlanib kelishi va o’tilgan materiallarni mustaqil o’zlashtirishlari uchun S. Dadayev va bosh., tomonidan 2011 yilda Zoologiya (xordalilar-2-qism) darsligi, hamda S. Dadayev va bosh., tomonidan 2006 yilda “Umurtqalilar zoologiyasidan laboratoriya mashg‘ulotlari” o’quv qo‘llanmasi chop etilgan. Har bir talabaga ushbu materiallardan foydalanish tavsiya etaladi.
Mustaqil ishlash uchun beriladigan ishlar fakultativ va individual xarakterda bo’lib, talabaning turli hayvon organizmlarda boradigan jarayonlarni yanada chuqurroq o’rganishga qaratilgan. Tavsiyalar individual talabga asoslanadi va joriy, oraliq nazorat shaklida yoki darslardan tashqari vaqtda referat yoki muloqot tarzida topshiriladi.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda, quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorgarlik;
  
• 
  Kurs ishini tayyorlash;
  
• 
  Darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruza qismini o’zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo’yicha fan bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o’quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fan bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari;
  
• 
  kompyuter texnologiyalari tizimlari bilan ishlash;
  
• 
  interfaol va muammoli o’qitish jarayonida faol qatnashish;
  
• 
  masofaviy ta’limni tashkil etishda qatnashish.
  
• 
  Talabaning fanni mustaqil tarzda qanday o’zlashtirganligi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarda o’z aksini topadi. Shu sababli reyting tizimida mustaqil ishlarga alohida ball ajratilmaydi, ular JN, ON va YaN lar tarkibiga kiritilgan.
  
• 
  Qoldirilgan darslarni topshirish uchun talaba dars materialini tayyorlab kelishi va o’qituvchining og’zaki suhbatidan o’tishi zarur. Qoldirilgan ON va YaN lar belgilangan tartib bo’yicha topshiriladi.