2.1.12. Tipik qushlar yoki Ko`kraktojlilar katta turkumining umumiy tavsifi va asosiy turkumlari (2 soat).
Tipik qushlar yoki ko`kraktojlilar katta turkumining umumiy tavsifi va asosiy turkumlarining o‘ziga xos tuzilish belgilari, tarqalishi va biologik xususiyatlari
(A1. 307-350; Q5. 242-275).
2.1.13. Qushlarning ekologiyasi. “O’zbekiston Qizil Kitobi”ga kiritilgan qushlar. Qushlarning kelib chiqishi va ularning ahamiyati (2 soat).
Qushlarning ekologiyasi. O’rta Osiyo ornitofaunasining turli-tumanligi va asosiy vakillari. Qushlarning ovlanadigan, asosiy, noyob, qo’riqlanadigan turlari. O’zbekiston Qizil Kitobiga kiritilgan qushlar va ularning yashash sharoitlari. Qushlarning kelib chiqishi va ularning tabiatda hamda xo’jalikdagi ahamiyati.
(A1. 351-386; Q5. 276-309).
2.1.14. Sutemizuvchilar sinfi: tuzilishi, ko‘payishi, sistematikasi: bir teshiklilar va xaltalilarning biologik xususiyatlari (2 soat).
Sutemizuvchilar yoki darrandalar sinfining umumiy tavsifi. Sutemizuvchilarning kelib chiqishi va evolyutsiyasiga sabab bo’lgan omillar. Sutemizuvchilar sinfi vakillarining tashqi va ichki tuzilishi. Sutemizuvchilar sinfi sistematikasi: bir teshiklilar, xaltalilar, yo’ldoshlilar va ularning biologik xususiyatlari.
(A1. 387-428; Q5. 309-344).
2.1.15. Yo’ldoshli sutemizuvchilar sistematikasi va asosiy turkumlari. Sutemizuvchilarning ekologik guruhlari. “O’zbekiston Qizil Kitobi” ga kiritilgan sutemizuvchilar (2 soat).
Yo’ldoshli sutemizuvchilar sistematikasi va ularning turkumlariga qisqacha ta’rif. Sutemizuvchilarning ekologik guruhlari. Qishloq xo’jaligiga zarar keltiruvchi va kasallik tarqatuvchi sutemizuvchilar. O’rta Osiyo sutemizuvchilarining turli-tumanligi. Ovlanadigan, yo’qolib borayotgan va qo’riqlanadigan turlari. “O’zbekiston Qizil Kitobi” ga kiritilgan sutemizuvchilar va ularning tarqalishi.
(A1. 429-501; Q5. 344-440).
2.2. Laboratoriya mashg’ulotlari mazmuni.
Laboratoriya mashg’ulotlari talabalar tomonidan nazariy bilimlarni mustahkamlash uchun har bir mavzu bo’yicha alohida o’zlashtiriladi. Laboratoriya mashg’ulotlari mavzularining mazmunidan kelib chiqib total, kesma, vaqtli preparatlar, jadvallar, plakat, sxema, mulyaj, muzey eksponatlari, qotirilgan hayvonlar, sur’atlar, videofilmlar va boshqa o’quv ko’rgazmali qurollar yordamida o’zlashtirilib, tasvirlari rasm daftarlariga tushiriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
