Vaqt- 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni 30 ta
|
Mashg’ulot shakli va turi
|
Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
|
Mashg’ulot rejasi
|
Aylanib burg’ilashning ijobiy tomonlari
Aylanib burg’ilashning qo’llanilish sohalari
Aylanib burg’ilash mashinalarining guruhlari
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: o’quvchilarga aylanib burg’ilash haqida ma’lumot berish, mavzu yuzasidan bilimlarini shakllantirish. .
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
|
Pedagogik vazifalar
Aylanib burg’ilash haqida tushuncha berish
Aylanib burg’ilash texnologiyasini o’rgatish
Aylanib burg’ilash mashinalari haqida tushunchalar berish
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Kon lahimlari haqida tushunchaga ega bo’ladilar
Lahim o’tish texnologiyasi haqida tushuncha bera oladilar
O’tish jarayoniga ta’sir quiluvchi omillarni o’rganadilar
|
O’qitish metodlari
|
Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Kichik guruhlarda ishlash.
|
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
Yozma so’rov: o’quv topshiriqlari asosida
|
