O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

 
4. O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotda shirinsuxanligi, 
xushmuomalaligi, muloyimligi…? 
a. Kommunikativ qobiliyatidir. 
b. Induktiv, deduktiv metodlardan foydalanishi. 
c. Suhbatlashish, tushuntirish odobidir. 
d. Muosharat odobidir. 
5. Sinfda yuzaga kelgan pedagogik vaziyatning asl sababini 
kimdan axtarish kerak? 
a. O‘quvchidan. 
b. O‘qituvchidan. 
c. Maktab direktoridan. 
d. Pedagogik kengashdan. 
 
6. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” O‘zbekiston Respublikasi 
Oliy majlisi IX sessiyasida qachon qabul qilingan? 
a. 1997-yil 29-avgust. 
b. 1998-yil 28-avgust. 
c. 1992-yil 29-avgust. 
d. 1991-yil 1-sentyabr. 
 7. Ta’lim-tarbiyaviy jarayonda o‘qituvchi va o‘quvchi 
o‘rtasidagi muloqot madaniyati nima? 
a. Bevosita o‘zaro munosabat asosida ma’lum bir maqsad sari
hamjihatlikka yo‘naltirilgan maqsad. 
b. O‘qituvchining kasbiy faoliyatida muloqot madaniyatiga qat’iy
rioya qilishi.
c. O‘zaro munosabatning “Ustoz-shogird” an’analariga xos
shakllanib borishi. 
d. O‘qituvchining pedagogik mahoratini namoyish etishi, yuksak xulq
namunalarini ko‘rsata olishi. 

---

369 
8. Pedagogik faoliyat deganda nimani tushunasiz? 
a. Pedagogik faoliyat – inson shaxsini har tomonlama shakllantirishga 
qaratilgan jarayon. 
b. O‘quvchilarga ta’lim – tarbiya berishga maxsus tayyorlangan, chuqur 
bilim va malakalar bilan qurollangan shaxs. 
c. Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq, davlat oldida 
javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan kishi-
larning mehnat faoliyati. 
d. Bolalar va o‘smirlar orasida ta’lim-tarbiya ishiga mas’ul kishilarning 
birgalikdagi faoliyati.