49
3 MODUL. UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA
TASVIRIY SAN’AT MASHG‘ULOTLARINI O‘QITISHNING
NAZARIY VA METODIK ASOSLARI
3.1. Boshlang‘ich 1-4 sinflarda va 5-7 sinflarda tasviriy san’atni o‘qitish
metodikasi.
Reja:
1. Boshlang’ich sinf o'quvchilarining umuminsoniy ta'lim
harakatlarini
rivojlantirish
2. Boshlang‘ich 1-4 sinflarda va 5-7 sinflarda tasviriy san’at fanidan dars
ishlanmalar
Tayanch iboralar: taqvimiy, dizayn,
parallel, perspektiva,
reproduksiya,
emotsional.
Boshlang’ich sinflarda tasviriy san’at asarlarini idrok etishga oid o‘quv
materiallari-o‘quvchilarning amaliy ishlari bilan bog’liqdir. San’at asarlarining
nusxalarini ko‘rsatish va ular haqida so'zlab berish bolalarda san’atga
qiziqishni
orttiradi va shu sohada shug‘ullanishga yoilaydi. Asarlarni namoyish etishda bolalar
unda ifodalangan asosiy fikr va qo’llanilgan badiiy-tasviriy
vositalar bilan
tanishtiriladi.
Tasviriy san'atni o’qitish metodikasida boshlang'ich sinflarda davlat ta’lim
standarti bo’yicha belgilangan ta'limning bir qator vazifalarini belgilaydi va maktab
o'quvchilarining umuminsoniy ta'lim harakatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
1. Borliqni idrok etish
2.Ijodiy faoliyat tajribasini takomillashtirish.
3. Rasm chizish usullarini o'rgatish.
50
4. Muloqot (bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda)madaniyatini
o’stirish
1-4 sinf o'quvchilariga tasviriy san’at darslarini o’qitishda
pedagog
o’qituvchisining roli juda katta ahamiyatga ega. Chunki siz kichkina odamning
murakkab, ba'zan ziddiyatli ichki dunyosi bilan shug'ullanishingiz kerak.
Keling
boshlang’ich sinf o’quvchilarining taqvimiy reja asosida berilgan mavzular yuzasidan
dar ishlanmalar bilan tanishib chiqamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: 
