O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti Avliyakulova Nafisa Muzafarovna

4 
МОДУЛЬ. 
СОВРЕМЕННЫЕ 
ТРЕБОВАНИЯ 
К 
ДУХОВНЫМ 
И 
ПРОФФЕСИОНАЛЬНЫМ КАЧЕСТВАМ УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО 
ИСКУССТВА.
4.1. Учитель методики изобразительного искусства организатор и творец.....................95 
4.2. Современное обучение методике изобразительного искусства...............................101 
4.3. Организация и оборудование методического кабинета обучения изобразительному 
искусству ..............................................................................................................................114 
5 МОДУЛЬ. РАЗВИТИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ 
ОБУЧАЮЩИХ МЕТОДИКЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 
5.1. Практическая работа, выполняемая в деятельности будущих учителей 
изобразительного искусства................................................................................................120 
5.2. Самостоятельная практическая работа студентов ....................................................130 
АННОТИРОВАННЫЙ СЛОВАРЬ…………………………………………….............135 
ТЕСТОВЫЙ ВОПРОСЫ………………………………………………………..............161 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………............. 186 

---

Document Outline

• 10-Dars: IMPRESSIONIZM USLUBIDA MANZARA ISHLASH. “PUANTILIZM”
• 12-DARS: SAN'ATDA OQIM VA YO'NALISHLAR
  • 3. Tasviriy-ijodiy mustaqil ishlar. Nazoratning bu turida o’quvchilarni badiiy tafakkuri va qobiliyatlari, rivojlanish darajalari aniqlanadi. Bu ish ko’proq rangtasvir, dekorativ ishlar va haykaltaroshlikdan kompozitsiyalarni bajarishda qo’llaniladi.
  • 4. Yozma (matnli) mustaqil ish. Mustaqil ishning bu turida o’quvchilar tomonidan olingan bilimlarni qanchalik o’zlashtirilganligi aniqlanadi. U bevosita tasviriy san’atning san’atshunoslik asoslari kursi bilan bog’liq bo’lib, unda o’quvchilar chaynvor...
  • 5. Test sinovlari. Nazoratning bu turida o’quvchilar tomonidan tasviriy san’atning nazariy asoslari, maxsus atamalar, rassom, haykaltaroshlar va ularning asarlari, ish qurollari va ishlatadigan materiallari, bolalar tomonidan rang nomlarini o’zlashtir...
  • 1. Tasviriy san’at darslariga boshlang’ich sinf o’quvchilariga qanday topshiriqlar berish tavsiya etiladi?