O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti maktabgacha ta’lim kafedrasi
Download 0.71 Mb.
|
3-kurs ishchi Мактабгача пед
- Bu sahifa navigatsiya:
- Maktabgacha pedagogika fanidan 3-kurs talabalari uchun nazorat shakllari bo‘yicha ballar taqsimoti va talabalar bilimini baholashning reyting mezonlari Baholash mezonlari
- Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha
- Joriy nazorat uchun umumiy ball – 40 ball Ma’ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha
- Oraliq nazorat uchun umumiy ball – 30 ball
- Yakuniy nazorat uchun umumiy ball – 30 ball
- Joriy nazorat uchun umumiy ball – 40 ball
- Ma’ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha
- Fan dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti
- Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati Rahbariyat adabiyotlari
- Elektron ta’lim resurslari
|
Nazorat turlari va ularning soni
Maktabgacha pedagogika fani yuzasidan 2 ta joriy, 2 ta oraliq va yakuniy nazoratlar o‘tkazish rejalashtirilgan. Fan bo‘yicha ballar ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda tegishli nazoratlarni o‘tkazish orqali to‘planadi. Maktabgacha pedagogika fanidan 3-kurs talabalari uchun nazorat shakllari bo‘yicha ballar taqsimoti va talabalar bilimini baholashning reyting mezonlari Baholash mezonlari: 5-semestr
topshirishi mumkin Joriy nazorat uchun umumiy ball – 40 ball Ma’ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha
Baholash mezonlari: 1-joriy nazorat uchun: Amaliy mashg‘ulotlarga qatnashib, uning topshiriqlarini to‘la sifatli bajargan talabaga 1,1 ball beriladi, agar to‘liq bo‘lmasa bajarish darajasiga qarab 1 ballgacha beriladi. 17-amaliy mashg‘ulotdan keyin to‘plangan ballar jamlanadi. Jami ball – 20 ball 86-100 % - 17-20 ball 71-85 % - 14-16 ball 55-70 % - 11-13 ball 54 % kam – 0-10 ball 2-joriy nazorat uchun: Amaliy mashg‘ulotlariga qatnashib, uning topshiriqlarini to‘la sifatli bajargan talabaga 1,1 ball beriladi, agar to‘liq bo‘lmasa bajarish darajasiga qarab 1,1 ballgacha beriladi. 16-amaliy mashg‘ulotdan keyin to‘plangan ballar jamlanadi. Jami ball – 20 ball 86-100 % - 17-20 ball 71-85 % - 14-16 ball 55-70 % - 11-13 ball 54 % kam – 0-10 ball 1-oraliq nazorat uchun: Oraliq baholash yozma tarzda o‘tkazilib, 3 ta savolga javob berish so‘raladi. Har bir savol 6 ballgacha baholanadi, jami 18 ball: agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lsa, javoblari to‘liq va aniq hamda ijodiy fikrlari bo‘lsa-5,2-6 ball; savolning mohiyati umumiy ochilgan asosiy faktlar to‘g‘ri bayon etilgan bo‘lsa- 4,3-5 ball; savolga umumiy tarzda javob berilgan, ammo ayrim kamchiliklari bo‘lsa 3,3-4 ball; savolga umumiy javob berilgan, ammo ayrim faktlar to‘liq yoritilmagan bo‘lsa – 3 balldan kam ball beriladi. 86-100 % - 15,5-18 ball 71-85 % - 12,8-15 ball 55-70 % - 10-12,5 ball 54 % kam – 0-9,9 ball 2-oraliq nazorat uchun: Talabaning mustaqil ishi - berilgan mavzu bo‘yicha referat yoki taqdimot tayyorlanadi. Referat yoki taqdimotda mavzu to‘liq ochilgan to‘g‘ri xulosa chiqarilgan va ijodiy fikrlari bo‘lsa – 13,3-12 ball; mavzu mohiyati ochilgan, faqat xulosasi bor – 8,5-10,2 ball; mavzu mohiyati yoritilgan, ammo arzimas kamchiligi bo‘lsa – 6,6-8,4 ball beriladi; mavzu mohiyati yoritilgan, ammo ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa- 6,5 balldan kam ball beriladi. 86-100 % - 10,3-12 ball 71-85 % - 8,5-10,2 ball 55-70 % - 6,6-8,4 ball 54 % kam – 0-6,5 ball Yakuniy nazorat uchun: V-semestr Yakuniy baholashda talaba 30 ta test savollariga javob berishi lozim. Test savolining har biri 1 ballik tizimida baholanadi. 86-100 % - 25,8-30 ball 71-85 % - 21,3-25,7 ball 55-70 % - 16,5-21,3 ball 54 % kam – 0- 16,4 ball VI-semestr Yakuniy baholashda talaba berilgan 5 ta savollarga javob berishi lozim. Berilgan savollarning har biri 6 ballik tizimida baholanadi. agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lib, mavzu bo‘yicha talabaning tanqidiy nuqtai nazari bayon qilingan bo‘lsa – 5,2-6 ball; savol mohiyati to‘la ochilgan, asosiy faktlar to‘g‘ri bayon qilgan bo‘lsa – 4,3-5,1 ball; savolga to‘g‘ri javob berilgan, lekin ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa – 3,3-4,2 ball; berilgan savolda javoblar umumiy va kamchiliklar ko‘proq bo‘lsa – 3 va undan kam ball beriladi. 86-100 % - 25,8-30 ball 71-85 % - 21,3-25,7 ball 55-70 % - 16,5-21,3 ball 54 % kam – 0-16,4 ball *Eslatma: Talabaning umumiy bali hisoblanganda yaxlitlab olinadi. O‘zlashtirish ko‘rsatgichi: 86-100 ball – “a’lo” 71-85 ball – “yaxshi” 55-70 ball – “qoniqar Fan dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti Didaktik vositalar Jihozlar va uskunalar, moslamalar:elektron doska - Hitachi, LCD-monitor, elektron ko‘rsatgich (ukazka). video-audio uskunalar:video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar. kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter,Delltipidagi proyektor,DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko‘z (glazok). Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati Rahbariyat adabiyotlari: O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. , -T.:O‘zbekiston, 1997 y. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, -T.:O‘zbekiston, 1997 y. Maktabgach ta’lim konsepsiyasi,-T.:2008 y. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar ta’lim- tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablari, T:, 2013 y. 5. Bolajon dasturi ,T: 2016 y. Asosiyadabiyotlar 1.Юсупова П. Мактабгача тарбия педагогикаси. Т.: Ўқитувчи,1993. 2.Хасанбоева О.У. ва бошқ. Мактабгача та`лим педагогикаси. Т.: Илм зиё, 2006. 3.Ш.А.Содиқова “Мактабгача педагогика”. “Тафаккур сарчашмалари”, Т:. 2013 й. 4.Н.М.Каюмова “Мактабгача педагогика”. “ТДПУ” нашриёти, Т:. 2013 й. Qo‘shimcha adabiyotlar “Bolangiz maktabga tayyormi?” metodik qo‘llanma, T:, 2001. F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, M.A’zamova. “Maktabgacha pedagogika”.-T., “Ma’naviyat”, 2013, SH.Shodmonova. maktabgacha ta’lim pedagogikasi. fan va texnologiya. -T:, 2008. Elektron ta’lim resurslari 1.www. tdpu.uz 2.www. pedagog. uz 3.www. ziyonet.uz 4.www. Edu. Uz Download 0.71 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||