O‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Ilmiy rahbari:

_______________________________ ___________________

(ilmiy darajasi, unvoni F.I.SH.) (imzo)
“___” ___________ 2023-y.
MUNDARIJA:
KIRISH………………………………………………………………….……...5
I BOB. MARKAZIY OSIYODA BUYUK ALLOMALARIMIZNINGTA’LIM TARBIYAGA QARASHLARI
1.1. Buyuk allomalarimizning ta`lim –tarbiya haqidagi fikrlari……………………………………………………………………..…....7
2.2. Sharq va G`arb mutafakkirlarining bizga qoldirgan buyuk meroslarini zamonaviy texnologiyalar orqali o`qish darslarida o`quvchilarga tushuntirish………………………………………………………………….….17
Bob bo‘yicha xulosa………………………………………………………..…18
II BOB. IMOM ISMOIL AL-BUXORIY, FAROBIY, BERUNIY, IBN SINO, ALISHER NAVOIY VA BOSHQA MUTAFAKKIRLARNING AXLOQIY-MA’RIFIY MEROSI
2.1 Sharq mutafakkirlari mehnat tarbiyasi haqida……………………………....19
2.2 Buyukm allomalarimiz ijodini zamonaviy texnologiyalar asosida o`quvchilarga o`rgatish………………………………………………………..…29
Bob bo`yicha xulosa……………………………………………………………..31
XULOSA…………………………………………………………………………32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………..33

KIRISH
Mavzuning dolzarbligi: Tabiatning oliy mahsuli, siymosi inson o‘z aql-zakovati bilan o‘zini himoya qiladigan mustaqil, erkin qilib yaratilgan. Shuning uchun tabiat hodisalari, jarayonlarini o‘rganish ulardan yashash uchun oqilona foydalanish asosida insonlar sеkin-asta madaniylashuvi, ijtimoiylashuvi asosida ma'naviy qadriyatlar shakllana boshlagan, rivojlana boshlagan. Ilk davrlarda ta'lim yoshlarga, ota-onalarning yashash uchun tabiatdan foydalanishi, uy-ro‘zqor yuritish, o‘zaro va tabiatga munosabat axloqi, odobi sifatida shakllana boshlagan bo‘lsa, bilimlar hajmi kеngaya boshlagach, maxsus tarbiyachilarga ehtiyoj tug‘ila boshlangan. Ma'lum qabila, elat, millat miqyosidagi ta'lim-tarbiya qoidalari majmuasi kontsеptsiyalarida ko‘p hollarda alohida kishilar tomonidan takomillashtirilgan. Shuning uchun ham ta'lim kontsеptsiyalarida ma'lum muallifning nomi bilan bog‘lanmaydi. Bu borada Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev: “Bukilmas iroda va jasorat na’munasini amalda namoyon etib, o‘z hayotini aziz Vatanimizning har tomonlama ravnaq topishi, bugungi tinch va osoyishta kunlar uchun jonini fido qilgan ajdodlarning xotirasini yod etib, ezgu ishlarini davom ettirish xalqimizga xos azaliy qadriyatdir”-degan fikrlarni aytib o‘tgan.
Kurs ishi maqsadi: Boshlang`ich sinf o`qish darslarda mutafakkirlarimiz o'gitlaridan foydalanish samaradorligini oshirish omillarini o‘rganish