O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi guliston davlat universiteti

Foydalangan adabiyotlar

• 
  . F.R.Kodirova Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi ruhiy omillari.
  
• 
  5. S.K. Shodiyeva- “O‘rta guruh bolalari nutqini o‘stirish” o‘quv qo‘llanma. T.: “O‘qituvchi” 1993 yil;
  
• 
  6. D.R.Babayeva “Nutq o‘stirish metodikasi” T.: Fan va texnologiyalar 2009 yil.
  
• 
  7. D.R.Babayeva “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi” o‘kuv ko‘llanma. TDPU 2016 yil.
  
• 
  8. D.R. Babayeva “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi” darslik TDPU 2017 yil.
  
• 
  9. G.Jalolova “Bolalarni maktabga tayyorlashda noan’anaviy o‘yinlardan foydalanish”. T.: 2007.
  

7-mavzu: Tovushlarning to‘g‘ri talaffuzi yuzasidan olib boriladigan ishlar mazmuni

Reja:

1. Fonetika va grafika asoslarini o’rganish metodikasi.

2. Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish.

3. Jarangli va jarangsiz undosh tovushlar, ularning yozuvda ifodalanishi.

4. Bo’g’in ustida ishlash.

FONETIKA VA GRAFIKA ASOSLARINI O’RGANISH METODIKASI

Kichik yoshdagi o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqni egallashlarida fonetikadan olgan bilimlarining ahamiyati katta:

• 
  fonetik bilimga asoslangan holda 1-sinf o’quvchilari savod o’rganish davrida o’qishni va yozishni bilib oladilar;
  
• 
  fonetik bilim so’zni to’g’ri talaffuz qilish (tovushlarni to’g’ri talaffuz qilish, urg’uli bo’g’inni ajratish, orfoepik me’yorga rioya qilish) asosini tashkil etadi;
  
• 
  fonetik bilim morfologik va so’z yasalishiga oid bilimlar bilan birga o’quvchilarda qator imloviy malakalar (jarangsiz va jarangli undoshlarning yozilishi) shakllantirish uchun zamin bo’ladi;
  
• 
  fonetik bilim gapni ohangiga ko’ra to’g’ri aytish, logik urg’u va gap qurilishidagi to’xtamlarga rioya qilish uchun zarur;
  
• 
  so’zning tovush tomonini bilish uning ma’nosini tushunish va nutqda ongli qo’llash uchun muhimdir;