12-Mavzu:Inklyuziv ta’limda maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlantirish omillari. (2 soat)
Jismoniy rivojlanish ko‘rsatkichlari. Shaxsiy –psixologik rivojlanish. Bolaning ijtimoiy jihatdan rivojlanish darajasi.Intellektual (aqliy rivojlanish).
Ijodkorlikni rivojlantirish.
13-Mavzu:Ta’lim muassasalarda sog‘lom va nogiron yoshlar o‘zaro muloqotining ijtimoiy pertseptsiyasi. (2 soat) Ijtimoiy pertseptsiya. «Identifikatsiya». Empatiya. Reflektsiya. Kauzal atrabatsiya. Steriotiplashtirish 14-Mavzu: O‘rta maxsus, kasb-hunarga yo‘naltirish va oliy o‘quv yurtlarida inklyuziv ta’lim. (2 soat)
Umumiy o‘rta ta’lim maktablari faoliyatida o‘quvchilarni hayotga tayyorlash va kasb tanlashga yo‘naltirish. Kasb-hunarga yo‘naltirish tizimining tarkibiy tuzilishi. O‘quvchilarning kasb-hunar yo‘nalishlarini tanlashlariga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar. Oliy ta’lim muassasalariga nogironligi bo‘lgan shaxslarni qo‘shimcha davlat granti kvotalari asosida o‘qishga qabul qilinishi. Oliy o‘quv yurtlarida inklyuziv ta’lim
15-Mavzu: Inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishning pedagogik-psixologik metodlari. (2 soat)
Uzluksiz ta’lim tizimida inklyuziv ta’limning pedagogik- psixologik bosqichlari. Ajratish bosqichi. Shug‘ullanish bosqichi. Reabilitatsiya bosqichi. Integratsiya bosqichi. Inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishning usullari.
Inklyuziv ta’limni amaliyotga joriy qilish oldida turgan muammolar va to‘siqlar. Salbiy munosabat. Hamjamiyatda ko‘rinmaslik.Moddiy mablag‘ muammolari. Jismoniy moslashtirish. Sinfdagi o‘quvchilar soni. Qaramlik. Jinsiy belgilarga qarab kamsitish. Favqulodda vaziyatlar, mojorolar va qochoqlar.
III.Amaliy va seminar mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Inklyuziv ta’lim fanida rejalashtirilgan amaliy mashg‘ulotlari butun kurs mazmunini qamrab olgan. Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar fan bo‘yicha ajaratilgan mavzularni amaliy jihatdan o‘rganadilar.
Amaliy mashg‘ulotlarning mavzulari: 30 soat
Do'stlaringiz bilan baham: |
