O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti

Internet saytlari
17.www. tdpu. uz
18.www. pedagog. uz
19.www. Ziyonet.uz
20.www. edu. Uz
21.tdpu-INTRANET. Ped


O`ZBЕKISTON RЕSPUBLIKASI Oliy va o’rta maxsus TA'LIM VAZIRLIGI


A.qODIRIY NOMLI JIZZAX DAVLAT PЕDAGOGIKA INSTITUTI


MAKTABGACHA TA’LIM fakul’teti
Maktabgacha ta’lim METODIKASI kafedrasi





Bolalarni sahanalashtirish va ijodiy faoliyatga o`rgatish fanidan ishchi o`quv dasturi
1 kurs 1 semestr
Bilim sohasi: 100000 –Gumanitar
Ta’lim sohasi: 110000 – Pеdagogika
Ta’lim yo`nalishi (mutaxassiligi) kodi va nomi 5111800 – Maktabgacha ta’lim

Jizzax-2018

Ushbu ishchi o’quv dasturi Oliy va o’rta maxsus, kasb – hunar ta’limi yo’nalishlari bo’yicha o’quv – uslubiy birlashmalar faoliyati muvofiqlashtiruvchi kengashining 201 yil “ ___”______dagi “___”- son majlis bayoni bilan maqullangan

Mazkur dasturdan fanni o`qitishda ko`zlangan maqsad va vazifalar, talabalar bilimiga qo`yiladigan talablar, fanni boshqa fanlar bilan aloqasi hamda fanni o`qitishda qo`llaniladigan vositalar, jihozlar, metod va texnologiyalar o`rin olgan. Shuningdek dasturda talabalarning mustaqil bilim egallashlari uchun zarur metodik tamoyillar qo`llashga e'tibor qaratiladi.

Ishchi dastur A.Qodiriy nomidagi Jizzax Davlat pedagogika institutda ishlab chiqildi va turdosh oliy ta’lim muassasalari bilan kelishildi.

Ishchi dastur Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasining 2018 yil ___ ________dagi yig’ilishining ___-sonli bayonnomasi bilan tavsiya etilgan.

Tuzuvchi: o’qit.G.Xamidova


Taqrizchi: X.Raxmonqulova
Pedagogika kolleji o’qituvchisi

I. O‘quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni

Dasturda ijodiy faoliyatga o’rgatish metodikasi kursining maqsad va vazifalari, ijodiy tarbiya haqida tushuncha, ijodiy tarbiyaning nazariy asoslari, MTMsida bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari, bolalarga o’rgatiladigan ijodiy ishning mazmuni, ijodiy tarbiyani amalga oshirish vosita va shakllari, ijodiy faoliyatni o’yin jarayonida tashkil etish, ijodiy malakalarini shakllantiruvchi omillar, ish jarayonini loyihalash, innovatsion texnologiya usullaridan foydalanish, ijodiy natijalarini namoyish etish va baholash, bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatuvchi ish turlari, o’z-o’ziga xizmat, maishiy xo’jalik ishlari, tabiatda ishlash, qo’l ijodiyoti, o’quv ijodiyoti kabi masalalarni qamrab olgan. Dasturda ijodiy faoliyatga o’rgatuvchi shart-sharoitlar, bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatish usullari: jamoa bo’lib bajaradigan ijodiy, mustaqil ijodiy, yakka tartibdagi ijodiy, qiz va o’g’il bolalar ijodiyotidagi umumiylik va xususiylik, ijodiy faoliyat uchun zarur bo’lgan predmetlar turlariga oid masalalar yoritilib berilgan.