O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi

II. TALABALAR UChUN USLUBIY Ko’RSATMA.  

Vazifalar: 



  Asosiy  adabiyotlarni  o’rganib chiqish. 



   Qo’shimcha adabiyotlarni o’rganish hamda aniqlash. 



 

Asosiy  adabiyot bilan qo’shimcha adabiyotlarni solishtirish, aniq bir to’xtamga kelish.

 



 

o’rganilgan nazariy malumotlar asosida amaliy ishlarni bajarish.

 

Echish ketma-ketligi 

1.  Berilgan    vaziyatni  o’rganish  va  masalani  echish  uchun  zarur  ma’lumotlarni  aniqlash. 

Keysdagi holatlarni oydinlashtirish: nima yuz berayapti? 

2.  Berilgan  vaziyatni  tahlil  qiling,  muammoni  echish  ketma-ketligidan  ko’zlangan  maqsad 

bayon qilinadi.  

3.  Xulosalar beriladi. 

Vaziyatni bajarish uchun yo’riqnoma va yozma ishning baholash mezonlari 

Ish  bosqichi nomi 

Ish bosqichi mazmuni 

Ish nati-

jasi 

 Ishni baholash 

ko’rsatkichlari va mezoni 

Pedagogik faoliyatda sharqona 

muomalaning tutgan o’rni.   

Muolama madaniyati, insoniy 

munosabatlar mohiyati xakida 

tushunchaga ega buladilar 

 

Aniqlik 

1 ball 

Muomala jarayonida 

umuminsoniy qadriyatlarning 

ustivorligi tushuntiriladi. 

Muomala jarayonida umuminsoniy 

qadriyatlarning ustivorligi tushunib 

oladilar 

 

Aniqlik 

1 ball  

Muomala va uni o’rga-nish 

muammolari xaki-da 

ma’lumotlar beriladi 

Muomala va uni o’rganish muammolari 

xakida ma’lumotlarni urganib oladilar 

 

Aniqlik 

1 ball 

Muolama madaniyati, insoniy 

munosabatlar mohiyati 

yoritiladi; 

Sharqona muomala xakidagi 

tushunchalarni urganib oladilar.   

 

Asoslanganlik, 

xolislik,  

1 ball