25.Mavz: Kattalik. Katta guruh yoshidagi bolalarni o’lchashga
o’rgatishning o’ziga xosligi.
Reja 1.Kattalik. 2.Katta guruh yoshidagi bolalarni o’lchashga o’rgatishning o’ziga xosligi
Kattalik. Maktabga tayyorlov guruhiga o'tish vaqtida bolalar o'lchov- lami (uzunlik, kenglik, balandlik) bilishlari va narsalar o‘lchovini 2-3 o'lchov nuqlayi nazaridan baholay bilishlari zarur. Berilgan kattaliklami aniqlashdan narsalarni taqqoslash mashqlari qo'lla- niladi. Bitta o'lchovi bilan farq qiluvchi narsalarni taqqoslashdan bolalar 2-3 o'lchov bilan farq qiluvchi narsalarni taqqoslashga o'tadilar («Qaysi taxtacha uzunroq (qisqaroq)? Qaysi biri kcngroq (torroq)? Qaysinisi yo'g'onroq (ingichkaroq?»). Taqqoslanadigan narsalar doirasi ortib boradi. Bolalar o'z faoliyatlarida muntazam uchratib turadigan har xil narsalar (tasmalar, sharflar, arg'amchiqlar, shnur iplar, kamarlar, quti- chalar va hokazolar)dan foydatanadilar. Kattaliklarni taqqoslash ayrim olingan holda anialga oshiril- maydi, balki narsalarning boshqa xossalarini (bajaradigan vazifasi, qismi, rangi. materiali va boshqalami) ко‘rib chiqish bilan birgalik- da bajariladi. Bu bolalaraqliy qobiliyatining o'sishida muhim ahami- yatga cgadir. Bolalar ko'rsatilgan narsalarning o'rtasidagi o'lchov muno- sabatlarini aniqlabgina qolmay, balki tasavvurlari bo'yicha shularga o'xshash munosabatlarni ham yaratadilar. Tarbiyachi ularga o’xshash munosabatlarni ham yaratadilar. Tarbiyachi ularga. masa- lan, shunday topshiriqlar beradi: «Biri ikkinchisidan uzunroq bo'lgan ikkita yo'Ika rasmini chizing; uzunligi bir xil, kengligi har xil yokj uzunligi ham, kengligi ham bir xil 2 ta tasmaning rasmini chizing», — va hokazo. Bolalarga ikkita boshqa narsadan namunaga teng narsa tuzishni taklif ctish foydalidir. Masalan, bolalarga ikkalasining birgalikdagi uzunligi o'lchov uzunligiga, u esa o‘z navbatida uy tomining uzunligiga teng ikkita taxtacha tanlab olinishini taklif ctish va hokazo. Katta guruh yoshidagi bolalarni o’lchashga
Do'stlaringiz bilan baham: |
