O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi navoiy viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi navoiy pedagogika kolleji

Amaliy mashg`ulot: Predmetlarni o`lchamini taqqoslashga o`rgatish usullari; Buyumlarning uzunligi, eni, balandligini ustma-ust, yonma-yon qo’yish usulidan foydalanib taqqoslash; “Baland”, “Past”, “Bir xil”, “Keng”, “Tor”, so’zlarini farqlashga o’rgatish usullari; Kichik guruhlarda mashg`ulotlardan tashqari vaqtlarda tashkil etiladigan didaktik o`yinlar: Predmetlarni baland, pastligi, keng-tor yoki bir xilligini taqqoslash bo`yicha didaktik vaziyatlar uyushtirish.	2
N.A
12	Kichik guruh yoshidagi bolalarni geometrik shakl haqidagi tasavvurlarini shakllantirish

Nazariy mashg`ulot: Kichik guruh yoshidagi bolalarini geometrik shakl haqidagi tasavvurlarni shakllantirishda ishni o`yindan boshlash. Buyumlarning shaklini tekshirib ko’rish, idrok qilishning o’ziga xos xususiyatlari. Amaliy mashg`ulot: Buyumlarning atrofida barmoq yurgizib ularning shaklini aniqlash. Doira, kvadrat va uchburchak kabi geometrik shakllarning nomlarini to’g’ri aytish; Ularni shakliga ko’ra farqlash va guruhlarga ajratish; Bolalarga shar va kub haqida tushuncha berish; Bolalarga plastilindan kub, shar yasashni mashq qildirish. Qurilish, konstruksiya va matematika markazida; “Ko`prik” qurish; Rasm va “Rangli kubiklar” mahsg`ulotlarida dumaloq chiziqlar chizishni mashq qilish; Loy ishida “Koptokchalar”, g`ildiraklar; Qurish-yasash “Do`kon quramiz”, “rangli koptokchalar yasash bo`yicha mashqlar ishlab chiqish.	2	N.A
2
13	Kichik guruh yoshidagi bolalarni tevarak atrofda mo`ljal olishga o`rgatish.	Kichik guruh dasturining shartlaridan biribolalarni buyumlarga nisbatan qarama-qarshi tomonlarni pastda-yuqorida, oldinda-orqada, chapda-o’ngda, yaqin-uzoq kabi juft qarama-qarshi yo’nalishlarni farqlashga o`rgatish va bu so`zlarni nytqlarida qo`llashga o`rgatishdir. Kichik yoshdagi bolalar yo`nalishlarning asosiy guruhlarini farqlashga o`rgatish usullari. Boalalarni buyumlarga nisbatan qarama-qarshi tomonlarni pastda-yuqorida, oldinda-orqada, chapda-o’ngda, yaqin-uzoq kabi juft qarama-qarshi yo’nalishlarni farqlash bo`yicha didaktik vaziyatni uyushtirish. “Nutq va til” markazi: “Mening guruhimdagi jixozlarim”(o`z tanasiga nisbatan mo’ljal olish, buyumlarga nisbatan qarama-qarshi tomonlarni ajratishni) o`rgatish bo`yicha mashqlar tuzish.	2	A
14	Kichik guruh yoshidagi bolalarning vaqtni chamalash haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.	Kichik guruh yoshidagi bolalarning vaqtni chamalash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning kun qismlarini bir-biridan farqlashni idrok qila bilishining o’ziga xos xususiyatlari. Vaqt tushunchalarini shakllantirish ishini kundalik turmushda o’tkazish usullarini bilishi; Kun qismlarini farqlashda bolalarning kun davomidagi faoliyatining ahamiyati; Quyoshning kun davomidagi harakati asosida ertalab, kunduzi, kechqurun tushunchalarini berish bo`yicha didaktik vaziyatlarni uyushtirish; Vaqt haqida tushunchalarini berishda rasmlar va fotolar, filmlar, multfilmlardan foydalanish.	2	A	2