O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti pedagogika fakul’teti pedagogika va psiхоlоgiya kаfedrаsi pedagogika va psixologiya kafedrasi o’qituvchisi jumanazarova Gullolaning

512.Russo bolaning yoshlik hususiyatini hisobga olgan holda tarbiyani necha davrga bo’ladi
*4

3
2

5


513.Guruh rahbarining rejasi qaysi bo’limlardan boshlanishi tavsiya qilinadi?
*O’qishga ongli munosabatni shakllantirish
Ahloq va huquqiy tarbiya.
Mehnat tarbiyasi va kasbga yo’llash
Estetik tarbiya

514.Ota-onalar bilan ishlash guruh rahbaridan dastavval qanday munosabatni o’rgatishni talab qiladi?
*Izchil va qat’iy e’tiborni
Chidamlikni
Pedagogik nazoratni
Ishonch munosabatni o’rgatishni

515.Guruh rahbari bir o’quv yilida necha marta faollar kengashini o’tkazadi?
*Har chorakda
2 marta
3 marta

1 marta

516.O’quvchining uyiga borilganda guruh rahbari asosan qaysi qoidagi e’tibor qilishi kerak?
*Xushmuomalada bo’lish
O’quvchidan norozilik bildirmaslik
Qoloqlik sabablarini axtarishga intilish
Talabchan bo’lish

517.Bolaning necha yoshdan boshlab yangi davri boshlanadi.
*2

5
4

3


518.Tarbiya qoidalarida birinchi navbatda tarbiyaning qaysi jihati o’z ifodasini topadi?
*Tarbiya usullariga qo’yiladigan talablar
Tarbiyaning usullari
Tarbiyaning tashkil etilishi
Tarbiya qoidalari

519.Bola ikki yoshga to’lgandan so’ng yangi davr boshlanadi. Ushbu yoshda asosiy e’tiborni nimaga qaratish zarur
*Sezgi a’zolarini rivojlantirishga
O’sishiga
Nutqiga

Ahloqiy tarbiyasiga

520. Guruh rahbarining tarbiyaviy soatlarini o’tkazish usullari
*Tarbiyaviy ahamiyatga ega bo’lgan qiziqarli stsenariy asosida
Anketa suhbat usulida
Kundalik yangiliklar bilan tanishtirish
Guruh yangiligi asosida

521.Jamoani tashkil qilish qoidalari
*Faollarni aniqlash
O’quv jarayonini tashkil qilish
Ijodiy an’analar yaratish
Jamoani jipslashtirish