O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti pedagogika fakul’teti pedagogika va psiхоlоgiya kаfedrаsi pedagogika va psixologiya kafedrasi o’qituvchisi jumanazarova Gullolaning

522.Pedagogik mahorat fanining asoschisi kim
*A.S.Makarenko
J.Russo
K.D.Ushinskiy
A.Avloniy

523.O’qituvchiga qo’yilgan asosiy talablar
*Bolalarni sevish, xushmuomalalik pedagogik mahorat
Jamoa bilan do’stona munosabatda bo’lish
O’quvchilarni xolisona baholash
Pedagogik takt

524.O’qituvchi va o’quvchining muayyan vaqt mobaynidagi faoliyatini tashkillashtirish- ning doimiy shakli
* Dars

Fakultativ dars

Mustaqil ishlar;
Amaliy dars

525.O’quvchilar guruh yig’ilishining o’tkazilishi qaysi tartibda amalga oshiriladi?
*Guruh rahbari boshchiligida
Kollej rahbari boshchiligida
Guruh faollari boshchiligida
Guruh etakchisi boshchiligida

526.Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining usullari
*Jamoani jipslantirish
Obro’ orttirish (jamoa orasida)
O’quvchilarni o’rganish
Mahoratga ega bo’lish

527.Guruh rahbarining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ish usullari
*Ta’lim-tarbiya jarayonini o’rganish va ish yuritish
Kollejgacha muammoli vaziyatlarni hal etish
Ilmiy-amaliy konferentsiyalar kechalar o’tkazishlar
Ish yuritishni o’rganish

528.«Kimki g’oyalardan uzoqlasha borsa, pirovard natijada faqat sezgilari bilangina qoladi»- bu g’oyani qaysi yozuvchi ilgari surgan?
*I.Gyote
A.Avloniy
A.Navoiy
V.A.Suxomlinskiy

529.Yosh avlodning avlod – ajdodlarimizga munosib voris bo’lib tarbiyalanishlarida nimaning ahamiyati beqiyos?
*Milliy va diniy qadriyatlarning
Jamiyatning
Ma’naviyatning
Muhitning

530.Ota-ona uchun pedagogik bilim dastlab qayerdan boshlanadi
*Pedagogik adabiyotlar o’rganishdan boshlanadi
Oilani o’rganishdan boshlanadi
Bolani o’rganishdan boshlanadi
Tarbiya jarayonini bilishdan boshlanadi