O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi namangan davlat univеrsitеti boshlang‘ich ta'limda ijtimoiy fanlarni o‘qitish mеtodikasi kafеdrasi

Ma`ruzaning yakuniy qismi
Milliy merosimizdan qanday foydalanishga doir metodik ko`rsatma va tavsiyalar beriladi.
Maktabda “Otaonalar kunini” tashkil qilish pedagogik bilim berish turlaridin biridir. Otaonalarni maktabga ma`lum kunda taklif etib turli o`quvtarbiya ishlaridan xabardorr qilish an`anaviy ahamiyatga ega bo`lib, u “Maktabda otaonalar kuni” yoki “Ochiq eshik”lar kuni deyiladi.
Bu kundagi ish tartibi quyidagicha bo`lishi mumkin 
1. Pedagogik maslahat burchagini tashkil etish.
2. Bolalar ijodiyotidan ko`rgazmalar uyushtirish.
3. Ochiq darslarga otaonalarni taklif qilish.
4. Tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etish.
5. Otaonalar uchun kontsert dasturini namoyish etish.
Yuqoridagi otaona va maktab hamkorligidagi ishlar metodik jihatdan to`g`ri tashkil etilsa ijobiy natija beradi.
Mavzu yuzasidan savollar:

1. 
   Ota-onalar bilan qanday ishlanadi?
   
2. 
   Ota-onalar majlisini o’tkazish metodikasi qanday?
   
3. 
   Ota-onalarga ptdagogik bilim qanday beriladi?
   
4. 
   Ota-onalar bilan ishlashning eng ommalashgan shakli qanday?
   
5. 
   Birinchi majlis qanday o’tkaziladi?
   
6. 
   Birinchi farzandini maktabda o’qitayotgan ota-onalar bilan qanday ishlanadi?
   

Foydalanilgan adabiyotlar:
Asosiy adabiyotlar.
1. R. Mavlonova, B.Normurodova, N.Rahmonqulova. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O’quv qo’llanma. Toshkent, 2010-yil.
2. R.A.Mavlonova, N.H.Vohidov. Pedagogika nazariyasi va tarixi.T.: Fan va texnologiyalar. 2010-yil.
Qo’shimcha adabiyotlar:
3. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: O’zbekiston, 2010.
4. “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun (O’RQ–637, 23.09.2020)
17-mavzu: Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda рedagogik mahorat.
Reja:

1. 
   Tarbiyaviy ishlarning shaxs kamolotidagi o’rni.
   
2. 
   Pedagogik mahorat tushunchasi
   
3. 
   Tarbiyaviy ishlarda pedagogik mahoratning ahamiyati.
   
4. 
   Tarbiyada innovasiyalar.