O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Bitiruv malakaviy ishining vazifalari. Yuqorida qayd etilgan maqsadni amalga oshirish uchun
bitiruv malakaviy ishining vazifalari belgilab olindi: 
- Mustaqil O„zbekiston davlati tanlagan ijtimoiy-siyosiy taraqqiyot tizimida badiiy adabiyotning 
rolini ko„rsatish; 
- Xalqimiz ma‟naviy merosini tahlil etish; 
- adabiy meros milliy ma‟naviyatning muhim elementi va uning ommaviylashuvining muhim 
omili ekanligini ko„rsatish; 
- xalqimizning ma‟naviy merosida Alisher Navoiy merosi tutgan o„rnini tahlil etish; 
- xalqimiz ma‟naviyatini yuksaltirishda Navoiy asarlaridagi g„oyalarda keng foydalanish; 
- mustaqillik sharoitida ma‟naviy-mafkuraviy salohiyatning rivojlanishda adabiyot oldida 
turgan vazifalarni aniqlash. 
- ma‟naviyatni mustaxkamlash borasida tegishli xulosalar va amaliy tavsiyalar ishlab chiqish 
kabilardan iboratdir. 
Bitiruv malakaviy ishining nazariy-metodologik asoslari. Prezidentimizning ma‟naviyat, 
meros, yoshlar tarbiyasida Navoiy merosining ahamiyati, bu borada ta‟lim tizimi oldidagi 
vazifalarga doir fikrlari, shuningdek yetakchi Navoiyshunos olimlarimizning mazkur masalaga 
doir qarashlari tadqqiqot ishining nazariy-metodologik asosini tashkil etadi. 
Bitiruv malakaviy ishining yangiligi. Ushbu ishda ilk bora yoshlar ma‟naviyatini yanada 
mustahkamlashda, ularni milliy g„oyaga sadoqat ruhida tarbiyalashda, ular vatanparvarlik, 
insonparvarlik, xalqparvarlik goyalarini mustahkamlashda Alisher Navoiy ijodiy merosi, badiiy 
adabiyotning imkoniyatlari, uning ta‟sir chora-tadbirlari to„g„risidaga to„plangan tajriba 
o„rganilgan, tahlil qilingan va ommalashtirilgan. 

---

6 
Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati. Yoshlar ma‟naviyatini yanada mustahkamlashda, 
ularni milliy g„oyaga sadoqat ruhida tarbiyalashda, ular vatanparvarlik, insonparvarlik, 
xalqparvarlik goyalarini mustahkamlashda Alisher Navoiy ijodiy merosi, badiiy adabiyotning 
imkoniyatlari, uning ta‟sir chora-tadbirlari to„g„risidaga to„plangan tajriba, taklif va xulosalardan 
birinchi navbatda milliy g‟oya, mafkura, milliy ma‟naviyat, milliy ma‟naviy tiklanish, milliy 
o‟zlikni anglash, yoshlarni milliy va umumionsiny va milliy qadriyatlarga sodiqlik ruhida 
tarbiyalash, yoshlarda vatanparvarlik, millatparvarlik ruhini tarbiyalash masalalari bilan 
shug‟ullanayotgan tadqiqotchilar o‟z ilmiy izlanishlarida keng foydalanishlari mumkin. O‟rta 
ta‟lim maktablari, Akademik litsey va Kasb-hunar kollejlarida “Odobnoma”, “Milliy g‟oya”, 
“Ma‟naviyat asoslari” fanlaridan mashg‟ulot olib boruvchi pedagoglar tegishli mavzularda keng 
foydalanishlari. SHuningdek Ma‟naviyat-ma‟rifat uyushmalari, “Kamolot” singari tashkilotlar 
o‟z faoliyatlarini olib borishlarida tadqiqot materiallaridan foydalanishlari mumkin.