O‘zlashtirish (o‘qitish)
natijalari
|
modda (atom va molekula) tuzilishiga doir nazariyalarni egallashga, anorganik, analitik, organik, fizik, polimerlar va kolloid kimyoning muhim vazifalari;
kimyo usullarining nazariy asoslarini keng miqiyosda o‘rganish, asosan yangi tahlil (analiz) usullarini izlash hamda hozirgi zamon fani va texnika yutuqlarini qo‘llash;
kimyoning rivojlanish tarixi, ilmiy va amaliy yutuqlari, kelajakda hal qilinishi lozim bo‘lgan nazariy va amaliy asoslari;
kimyo asoslarini, organik birikmalarning tabiatda uchrashi, olinishi, xossalari va ishlatish sohalari, tirik tabiatda boradigan organik birikmalarning o‘zgarishi;
molekulyar fizikaviy, kolloid va yuqori molekulyar birikmalar kimyosi bo‘yicha yo‘nalish mutaxasisligiga mos bilim va malakalarni shakllantirish.
|
Bilimlar
|
moddalarning tabiatdagi roli va ahamiyati;
professional ta’lim muassasalarida kimyo fani bo‘yicha o‘quvchilarni bilimlarini chuqurlashtirish va mustahkamlash;
- olgan bilimlarini kasbiy faoliyatida tatbiq eta bilish;
- kimyoviy moddalar bilan turli hisoblash ishlarini olib bora bilishi;
- turli tahlillarni amalga oshirishi;
- turli elementlarni aniqlay bilishi;
- har bir elementlarni o‘ziga xos xossa va xususiyatlarini bilishi;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan kimyoviy muammolarni turli reaksiyalarni tuzish orqali yecha bilishi;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan masalalarni yecha bilishi;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan kimyoviy jrayonlarni bilishi.
|
Ko‘nikmalar
|
kimyoviy reaksiya yordamida mustaqil xulosa chiqara olish;
- kimyoviy jarayonlarni bajarishda mantiqiy fikrlash;
- har xil moddalar ustida turli hisoblash ishlarini mustaqil bajarish;
- element va reaksiyalar bilan mustaqil ishlash;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan muammolar yechimi bo‘yicha turli reaksiyalarni tuzish;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan masalalarni yechish;
- kasbiy faoliyatida uchraydigan kimyoviy jrayonlarni boshqarish.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
