2.1. O’quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o’tkazadi.
1. Egovning, arra polotnosining va zubiloning kesuvchi qismlarida qanday umuraiylik bor?
2. Metallni qirqishda foydalaniladigan asboblami ta’riflang.
2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.
1. Arralar va frezalar turlari haqida ma’lumot berish.
2. Zubilo, otvyortka va omburlar haqida tushuncha berish.
3. Bolg‘alar va ularning turlari hamda jilvir qog‘ozlar haqida ma’lumot berish.
2.3. O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishni va yozib olishni ta’kidlaydi.
|
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarga izoh beradi.
O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi.
2.2. Chizmalar va jadvallar bilan tanishib, ularning mazmunini muhokama qiladi.
2.3. Eslab qoladi.
qoidalar va ta’riflarni yozib olib ularga misollar keltiradi.
|
3-bosqich
Yakuniy
(15 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va o‘quvchilar e’tiborini asosiy masalaga qaratadi.
3.2. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni rag’batlantiradi.
|
3.1. Eshitadi, o’z fikrlariga aniqlik kiritadi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
