O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
1. Chilangarlik ish o‘rni va uni tashkil etish haqida ma’lumotga ega bo‘ladi.
2. Chilangarlik o‘quv ustaxonasining jixozlari haqida tushuncha hosil qiladi.
3. O‘lchov va rejalash asboblari haqida ma’lumot ega bo‘ladi.
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish texnikasi.
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, proyektor, tarqatma materiallar, ko’rgazmali plakatlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Mehnat ish qurollari va asbob-uskunalari bilan jihozlangan xona.
|
maliy mashg’ulotlarining texnologik xaritasi
Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich
Kirish
(10 min.)
|
1.1.Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1.Eshitadi, yozib oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
|
2.1. O’quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o’tkazadi.
1. Chilangarlar kimlar?
2. O‘lchash asboblari deb nimaga aytiladi?
3. Rejalash asboblariga nimalar kiradi?
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
