O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
1. Duradgorlik dastgohi haqida ma’lumotga ega bo‘ladi.
2. Qo‘l asboblarining tuzilishi va turlari, ulardan foydalanish qoidalari haqida tushuncha hosil qiladi.
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish texnikasi.
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, proyektor, tarqatma materiallar, ko’rgazmali plakatlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Mehnat ish qurollari va asbob-uskunalari bilan jihozlangan xona.
|
Amaliy mashg’ulotlarining texnologik xaritasi
Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich
Kirish
(10 min.)
|
1.1.Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1.Eshitadi, yozib oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
|
2.1. O’quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o’tkazadi.
1. Duradgorlik dastgohi qanday maqsadda foydalaniladi?
2. Duradgorlik dastgohi qaysi qismlardan iborat?
3. Dastgoh stolining bir qismi nima uchun chuqurlashtirilgan?
2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.
1. Duradgorlik dastgohi haqida ma’lumot berish.
2. Qo‘l asboblarining tuzilishi va turlari, ulardan foydalanish qoidalari haqida tushuncha berish.
2.3. O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishni va yozib olishni ta’kidlaydi.
|
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarga izoh beradi.
O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi.
2.2. Chizmalar va jadvallar bilan tanishib, ularning mazmunini muhokama qiladi.
2.3. Eslab qoladi.
qoidalar va ta’riflarni yozib olib ularga misollar keltiradi.
|
3-bosqich
Yakuniy
(15 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va o‘quvchilar e’tiborini asosiy masalaga qaratadi.
3.2. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni rag’batlantiradi.
|
3.1. Eshitadi, o’z fikrlariga aniqlik kiritadi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
Vizual materiallar
1-savol. Duradgorlik dastgohi haqida ma’lumot berish.
1-ilova
Duradgorlik dastgohlarida yog‘ochga ishlov berish jarayonlari bajariladi. Ma’lumki, duradgorlik dastgohlarining tuzilishi har xildir. Shulardan biri 37-rasmda ko‘rsatilgan. Duradgorlik dastgohlari turli- cha bo‘lsa-da, ularning hammasida yog‘och yoki metall asos (dastgoh tagligi) va iskanjali yog‘och qopqoq boiadi. Asosda stol o‘matilgan boiadi. Stolning asosiy qismlari bo‘ylama va ko‘ndalang tiskilardan, ponalar o‘matish uchun teshiklar ochilgan ish taxtasi va asbob-usku- nalar qo‘yish uchun moslangan novdan iborat. Har bir ish o‘miga individual asbob-uskunalar, yog‘och materiallar, dastgoh noviga xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilgan holda batartib o‘matiladi. Dastarra, randa, iskana, bolg‘a kabi asboblaming dastalari ishlovchiga qaratib o‘matiladi.
Dastgohdan foydalanib arralashda arralanadigan taxta materialning uzun-qisqaligiga, enlik-ensizligiga qarab tilish va qirqish turli hollarda olib boriladi.
Asboblar dastgohda foydalanish uchun qulay holatda turishi kerak (37-rasm).
Duradgorlik dastgohining iskanjasida vintli mexanizmdan foydalaniladi (3 8-rasm). Uning yordamida vint dastgohini burab siquvchi taxtacha suriladi va ishlov beriladigan detal mustahkamlanadi yoki bo‘shatiladi.
Duradgorlik dastgohining poldan balandligi unda ishlovchining bo‘yiga mos boiishi kerak. Buni quyidagicha tekshirish mumkin:
37-rasm. Duradgorlik dastgohi va unda asboblarning joylashtirilish
38-rasm. Duradgorlik dastgohining iskanjasi
Dastgoh yonida turing va qollaringizni cho‘zib, kaftlaringizni dastgoh ustiga qo‘ying. Agar shunda qaddingizni yoki qo‘llaringizni bukishga to‘g‘ri kelmasa demak, dastgohning balandligi to‘g‘ri o‘matilgan.
Dastgohning usti shikastlanmagan, vintli iskanja oson surilishi kerak. Duradgorlik dastgohidan foydalanishda uning oldingi va ke- yingi iskanjalarini haddan tashqari siqish mumkin emas. Ponalami dastgohdagi uyalarga faqat to‘qmoq yordamida o‘matish lozim. Dastgoh qopqoglni kesuvchi va zarb beruvchi asboblar shikastlashi- dan saqlash kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
