Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich
Kirish
(10 min.)
|
1.1.Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1.Eshitadi, yozib oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
|
2.1. O’quvchilarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o’tkazadi.
1. Durodgorlik san’ati deb nimaga aytiladi?
2. Durodgorlik bilan zargarlikning farqi nimada?
2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.
1. Duradgorlik buyumlari detallarini tayyorlash haqida ma’lumot berish.
2.3. O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishni va yozib olishni ta’kidlaydi.
|
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarga izoh beradi.
O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi.
2.2. Chizmalar va jadvallar bilan tanishib, ularning mazmunini muhokama qiladi.
2.3. Eslab qoladi.
qoidalar va ta’riflarni yozib olib ularga misollar keltiradi.
|
3-bosqich
Yakuniy
(15 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va o‘quvchilar e’tiborini asosiy masalaga qaratadi.
3.2. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni rag’batlantiradi.
|
3.1. Eshitadi, o’z fikrlariga aniqlik kiritadi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
