O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Pedagogik vazifalar: 
- iqtisodiy sikl va uning bosqichlari 
to`g`risida tushuncha berish; 
- internal, eksternal, yetarlicha iste‘mol 
qilmaslik, jamg`arish va psixologik 
nazariyalarning mazmunini yoritadi; 
- iqtisodiy sikl nazariyalarini tahlil qiladi; 
- inqiroz va uning turlarini tavsiflaydi. 
O`quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- iqtisodiyotning sikliligini tavsiflash; 
- siklik, tarkibiy va agrar inqirozlarga qisqacha 
tavsif berish; 
-inqiroz, uning turlari va kelib chiqish sabablarini 
sanab berish; 
- davlatning inqirozga qarshi siyosatini tavsiflash 
va aytish; 
- O`zbekiston iqtisodiyotida inqiroz holatlarini 
bartaraf etish xususiyatlari va yo`llarini aytish. 
O„qitish uslubi va texnikasi 
 
Vizual ma‘ruza, texnika: prezentatsiya, aqliy 
hujum, grafik organayzer: klaster . 
O„qitish vositalari 
 
Ma‘ruza matni, kompyuter texnologiyasi, A32 
bichimdagi qog`oz, marker, skotch. 
O„qitish shakli
Frontal, guruh va jamoada ishlash 
O„qitish shart-sharoiti
 
Jihozlangan. Kompyuter texnologiyasi bilan 
ta‘minlangan auditoriya . 

---

191 
Iqtisodiy siklning kelib chiqishini faqat tashqi yoki faqat ichki omillarga bog`lovchi qarashlar 
mavjud bo`lib, ular fanda eksternal va internal nazariyalar deb nomlanadi. 
3-ilova. 
Testlar 
1. Sikl qanday fazani o`z ichiga oladi? 
a) inqiroz; 
b) turg`unlik; 
v) jonlanish; 
g) yuksalish; 
d) hammasi to`g`ri. 
2 Stagnatsiya - bu .................. 
a) bozordagi keskin vaziyat; 
b) xalqaro bitim; 
v) iqtisodiyotdagi tang holat; 
g) narxlar o`sishi; 
d) to`g`ri javob yo`q.