O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

 
14-Mavzu. Bozor iqtisodiyoti sharoitida pul-kredit tizimi 
Seminar mashg`ulotining o`qitish tehnologiyasi . 
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 45-50 nafar 
O„quv 
mashgulotining 
shakli
Vizual ma‘ruza. 
Seminar 
mashg`ulotining rejasi 
1. Pul muomalasi va uning amal qilish qonuniyatlari. Pulga bo`lgan 
talab va pul taklifi. 
2. Inflyatsiya, uning mohiyati va turlari. 
3. O`zbekistonda milliy valyutani mustahkamlash vazifalari. 
4. Kreditning mohiyati, manbalari va vazifalari. 
5. Bank tizimi. Markaziy va tijorat banklar hamda ularning 
vazifalari. .
O`quv mashg`ulotining maqsadi  pul muomalasi qonuniyatlari, kredit tizimi va banklarning 
iqtisodiyot uchun ahamiyati to`g`risida bilim va ko`nikmalarni hosil qilish. . 
Pedagogik vazifalar: 
- pul, pul tizimi va pul muomalasi bilan 
bog`liq vizual materiallarni namoyish 
qilish asosida ularning mazmunini yoritib 
O`quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- pul tizimlarini va pul muomalasi qonunini 
aytib berish; 

---

203 
Seminar mashgulotining texnologik kartasi
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O„qituvchi 
talaba 
1-bosqich. 
Kirish
(10 min.) 
1.1. O`quv mashg`ulotining mavzusi, maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish rejasini 
aytadi 
1.1. Diqqat bilan 
tinglaydilar va yozib 
oladilar. 
 
 
 
 
 
2-bosqich. 
Asosiy 
(55 min.) 
2.1. Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarga 
ta‘rif berishni taklif qiladi va shu asosida blits-
so`rov o`tkazadi (1-ilova) 
2.2. Ish guruhlarda ―Davra suhbati‖ 
sifatida davom ettirilishini e‘lon qiladi. 
Guruhlarda ishlash qoidalarini eslatadi. 
2.3. Davra suhbatida muhokama qilish uchun 
savollar va vazifalarni, natijalarni baholash 
varaqlarini tarqatadi. Guruhlarda ish 
boshlaganligini e‘lon qiladi, maslahatlar beradi. 
2.4. Guruhlarda bajarilgan ishning natijalarini 
muhokamasi va o`zaro baholashni tashkil etadi. 
Vazifalarni bajarish jarayonida qilingan 
xulosalar, umumlashtirishlarga aloxida e‘tibor 
qaratadi. 
2.1. Iqtisodiy 
tushunchalarga ta‘rif 
beradilar. 
2.2. Davra suhbatiga 
tayyorgarlik ko`radi. 
2.3. Savol va vazifalarni 
oladilar va o`z guruhida 
muhokama qiladi. 
2.4. Guruh yetakchilari 
jamoaviy ishlab 
chiqilgan 
fikrlarni bayon qiladilar. 
Ishtirokchilar 
qo`shimcha 
qiladilar, savollar 
beradilar va o`zaro 
baholaydilar