3-mavzu. Tarmoqdagi umumiy vaziyat va undagi raqobatning tahlili
Amaliy mashg‘ulotni olib borish texnologiyasi.
Tinglovchilarning soni: 20-30 ta
Vaqti – 2 soat
O‘quv mashg‘ulotining shakli
Axborot
ma’ruzalari
“Insert”,
“Blits-so‘rov”,
«Munozara” va “Aqliy hujum” usullaridan
foydalanib o‘tkaziladi.
Amaliy mashg‘ulot rejasi
1. Tarmoqdagi umumiy vaziyat va undagi
raqobatning tahlilining mazmuni va usullari.
2. Tarmoqni ta’riflovchi umumiy iqtisodiy
ko‘rsatkichlar.
3. Tarmoqdagi raqobot kuchlari va ular ta’sirining
darajasi.
4. Raqobat kuchlari ta’sirida o‘zgarish yasovchi
omillar.
5. Kompaniya raqobat tahlilining kuchli va zaif
jixatlari.
6.
Raqobat
kurashida
muvaffaqiyat
va
muvaffaqiyatsizlikning kalit omillari
7. Soha va raqobat tahlillarini umumlashtirish.
O‘quv mashg‘ulotining
maqsadi
Tarmoqdagi
umumiy
vaziyat
va
undagi
raqobatning
tahlilining
mazmuni
va
usullari,
umumiy iqtisodiy ko‘rsatkichlar undagi raqobatning
tahlilining mazmuni va usullari, raqobot kuchlari va
ular ta’sirining darajasi to‘g‘risida ma’lumot berish.
O‘qituvchining vazifalari:
O‘quv faoliyatining natijalari:
Tarmoqdagi umumiy vaziyat va
undagi
raqobatning
tahlilining
mazmuni va usullari haqida ma’lumot
beradi.
Tarmoqni
ta’riflovchi
umumiy
iqtisodiy ko‘rsatkichlarni tushuntirib
beradi.
Tarmoqdagi raqobot kuchlari va ular
ta’sirining darajasini tahlil qilib
tushuntiradi
Raqobat kuchlari ta’sirida o‘zgarish
yasovchi omillarni o‘rgatadi.
Tarmoqdagi
raqobot
kuchlari
haqida
tushunchaga ega buladi.
Tarmoqni
ta’riflovchi
umumiy
iqtisodiy
ko‘rsatkichlari xakida biladi.
Tarmoqdagi raqobot kuchlari va ular ta’sirining
darajasi to‘g‘risida tassavurga ega buladi.
Raqobat kuchlari ta’sirida o‘zgarish yasovchi
omillar haqida bilimlarga ega bo‘ladi.
O‘qitish usullari
Muhokama, savol-javob, mavzuga yo‘naltiriltiruvchi
savollar.
O‘qitish vositalari
Tarqatma materiallar, slaydlar orqali kompyuter yoki
proektor yordamida taqdimot.
O‘qitish shakli
Jamoa bilan va sindikat guruhlarda ishlash.
O‘qitish shartlari
Proektor yoki kompyuter orqali taqdimot o‘tkazishga
ixtisoslashgan auditoriya.
Monitoring va baholash
Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat
qilish, reyting tizimi asosida baholash.
Do'stlaringiz bilan baham: |