O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

3-Ilova

O’quv mashg’ulotining maqsadi:
ma’ruzada Lorens kuchi va magnit maydondagi zaryadli zarralarning harakati, bunday harakat tufayli Yerdagi va koinotdagi hodisalar, Zarralar sistemasiga ta’sir etuvchi kuch – Amper kuchi va Xoll effekti bayon etiladi.






“AQLIY HUJUM” METODI QOIDALARI

• 
  Xech biri o’zaro baholanmaydi yoki tanqid qilinmaydi.
  
• 
  Tavsiya etilgan fikrni (agarda ular fantastik yoki haqiqatga to’g’ri kelmaydigan bo’lsada) baholashga shoshilma – ularning hammasiga ruhsat etilgan.
  
• 
  Tanqid qilma – hamma bildirilgan fikrlar o’zicha ahamiyatli.
  
• 
  Fikr bildiruvchini bo’lma.
  
• 
  Tanqid qilishga shoshilma.
  
• 
  Maqsad – fikrlar sonining ko’pligi.
  

4-Ilova


5-Ilova

SAVOL:
“Fizika fanining boshqa fanlar bilan o’zaro aloqasi haqida
qanday hayotiy misollarni keltira olasiz?

6-Ilova

Savol: chizmadagi birinchi “S” harfining o’lchami 36, ikkinchisining o’lchami esa 48 ga teng. Katta o’lchamli “S” harfiga kichigiga qaraganda qancha miqdorda bo’yoq ko’p sarflangan (2.1-rasm)?
Question: The first letter “S” in fig. (2.1) is in a 36-point font, the second
in 48-point. How many times more ink is required to make the larger “S”?
S S 2.1-rasm.
^ Benjamin Crowel Newtonian Physics , p 43




7-Ilova

Noto’g’ri yechim: Ikkinchi harfning uzunligi birinchisiga qaraganda 48/36=1,33 marta uzun, demak, bo’yoq ham shuncha marta ko’p sarflanadi.
To’g’ri yechim: sarflanadigan bo’yoqning miqdori bo’yalayotgan maydonning yuzasiga bog’liq, jismning yuzasi esa jismning chiziqli o’lchamining kvadratiga proporsional ravishda bog’liq bo’ladi. Shunga ko’ra har ikkala harfga sarflangan bo’yoqning nisbati (48/36)²= 1,78 ga teng bo’ladi.