O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi turon zarmed universiteti

4-MAVZU. YAXLIT PEDAGOGIK JARAYON.
Mavzu rejasi:
1. Pedagogik tizimlar va ularning shakllari haqida tushuncha.
2. Ta’lim tizimlariga umumiy tavsif.
3. Yaxlit pedagogik jarayonning mohiyati.
4. Pedagogik jarayon yaxlit hodisa sifatida.
5. Pedagogik jarayonni yaratish shart- sharoitlari.

ADABIYOT:
Asosiy adabiyotlar:
1. Toxtaxodjayeva M.X. va boshqalar. Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi): O‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta ‘lim sohasi bakalavriat yo‘nalishi uchun darslik/ O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta-maxsus ta’lim vazirligi. - Toshkent: «O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2010. - 400 b.
2. Yo‘ldoshev O‘.J. tahriri ostida. Umumiy pedagogika. – T.: «Fan va texnologiya», 2017. - 376 b.
3. Ibragimov X.I., Abdullaeva Sh.A. Pedagogika (darslik). – T., «Fan va texnologiyalar», 2007. - 288 b.
4. Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika. Darslik. – T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017. - 416 b.
5. Умарова, М.Х. Теория и истории педагогики [Текст]: учебное пособие для направления бакалавриата област образования 5110900 - Педагогика и психология/М. Умарова. Министерством высшего и среднего специалного образования Республики Узбекистан. – Т.: ИПТД имени Чулпана. 2018. – 372 с.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
6. Нишонова С. Турдиqулов Э.О. Педагогик атамалар луg‘ати. – Т. “Фан” нашриёти, - 2008. – 198 б.
7. Ахмедова М.Э. Педагогика назарияси ва тарихи (Ўqув qўлланма) – Т.: Тафаккур бўстони, 2011.

5-MAVZU: DIDAKTIKA TA’LIM NAZARIYASI SIFATIDA.

1. 
   Ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida.
   
2. 
   Didaktikaning maqsad va vazifalari.
   
3. 
   Didaktik kategoriyalarning mazmun mohiyati.
   

Topshiriq:
To‘g‘ri javobni aniqlang. Javoblar jadvaliga «ha» yoki «yo‘q» so‘zlari orqali ifodalang.

1. 
   «Didaktika» atamasining kelib chiqishi yunon tiliga borib taqaladi, bu tilda «didaktikos» o‘qitish, «didasko» esa o‘rganish ma’nosini bildiradi.
   
2. 
   «Didaktika» pedagogikaning ning tarbiya nazariyasini o‘rganadigan tarkibiy qismi.
   
3. 
   Didaktika pedagogikaning «Nima uchun o‘qitish kerak?», «Nimani o‘qitish kerak?», «Qanday o‘qitish kerak?», «Qanday hajmda o‘qitish kerak?», «Kimlarni o‘qitish kerak?», «Qayerda o‘qitish kerak?», «Nimadan foydalanib o‘qitish kerak?» kabi savollariga javob izlaydi.
   
4. 
   V.Ratke (1592 - 1670) chex tilida «Buyuk didaktika» asarini yozdi.
   
5. 
   «Didaktika» atamasini nemis pedagogi V. Ratke birinchi bor fanga kiritgan?
   

Namuna