O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi turon zarmed universiteti

21-MAVZU: JAMOA TARBIYA OBYEKTI VA SUBYEKTI SIFATIDA.

1. 
   Jamoa tushunchasi.
   
2. 
   Bolalar jamoasini shakllantirishning mohiyati va tashkiliy asoslari.
   
3. 
   Bolalar jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari.
   
4. 
   Bolalar jamoasi rivojining asosiy shart-sharoitlari.
   

Topshiriq:
Jamoani shallantirish bosqichlarini keltiring?
Namuna:

Bosqich	Mazmuni
birinchi bosqich	jamoaning shakllanishi
ikkinchi bosqich
uchinchi bosqich
to‘rtinchi bosqich

Topshiriq:
Estetik madaniyatning tarkibiy qismlari keltirilgan ta’rifni atamasi bilan juftlang.
Namuna:

№	Ta’rif						Atama
1	Shaxsning voqelikni estetik jihatdan bilib olishga undovchi subyektiv omillar					A	estetik qiziqish
2	Shaxsning estetik faoliyatiga, voqelik va san’at asarlarini estetik jihatdan o‘zlashtirishga kirishishi					B	estetik did
3	Ijtimoiy voqelik, tabiat, san’at bilan bevosita muloqot jarayonida – nazariyalar, qarashlar, badiiy ta’lim va tarbiya natijasida shakllanadigan xususiyat					C	estetik ehtiyoj
4	Shaxsning aniq bir estetik hodisaga munosabatini bildiruvchi aqliy harakati					D	estetik ong
5	Estetik axborotlar oqimi, estetik va axloqiy normalar yig‘indisi orqali shakllanadigan va shaxsning narsa-buyum, hodisalarga estetik baho berishida yaqqol namoyon bo‘ladigan hodisa					G	estetik mulohaza
Javobi:		1 – C	2 –	3 –	4 –			5 –

Topshiriq:
Ekologik ta’lim-tarbiyaning tarkibiy qismlari keltirilgan ta’rifni atamasi bilan juftlang.
Namuna:

№	Ta’rif						Atama
1	tabiatda tur yashashi mumkin bo‘lgan barcha muhit omillari majmuyi					A	Ekologik krizis - ekologik tanglik
2	ekologik tizimlar, alohida hududlar yoki biosfera miqyosidagi tabiiy ofatlar: toshqin, yer silkinishi, vulqon otilishi, qurg‘oqchilik, dovul, chigirtkalar ofati, yong‘in va boshqa holatlar oqibatida yuz beradigan ekologik vaziyat					B	Ekologik muvozanat
3	inson, o‘simlik va hayvonlar uchun zarur bo‘lgan tabiiy sharoitlar muvozanati					C	Ekologik omillar
4	atrof-muhitning organizmlar faoliyatiga o‘ziga xos ta’sir etuvchi ma’lum sharoitlar va elementlar majmuyi					D	Ekologik tanglik xavfi
5	XX asr davomida texnikaning rivoji, xalq xo‘jaligini va kundalik turmushni kimyolashtirish, yer yuzida aholi sonining keskin ko‘payishi oqibatida tabiat bilan inson o‘rtasidagi muvozanatning buzilishi, yer, suv, havoning inson hayotiga zararli darajada hioslanishi natijasida paydo bo‘lgan holat					G	Ekologik joy - ekomuhit
Javobi:		1 – G	2 –	3 –	4 –			5 –

ADABIYOT:
Asosiy adabiyotlar:
1. Toxtaxodjayeva M.X. va boshqalar. Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi): O‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta ‘lim sohasi bakalavriat yo‘nalishi uchun darslik/ O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta-maxsus ta’lim vazirligi. - Toshkent: «O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2010. - 400 b.
2. Yo‘ldoshev O‘.J. tahriri ostida. Umumiy pedagogika. – T.: «Fan va texnologiya», 2017. - 376 b.
3. Ibragimov X.I., Abdullaeva Sh.A. Pedagogika (darslik). – T., «Fan va texnologiyalar», 2007. - 288 b.
4. Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika. Darslik. – T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017. - 416 b.
5. Умарова, М.Х. Теория и истории педагогики [Текст]: учебное пособие для направления бакалавриата област образования 5110900 - Педагогика и психология/М. Умарова. Министерством высшего и среднего специалного образования Республики Узбекистан. – Т.: ИПТД имени Чулпана. 2018. – 372 с.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
6. Нишонова С. Турдиqулов Э.О. Педагогик атамалар луg‘ати. – Т. “Фан” нашриёти, - 2008. – 198 б.
7. Ахмедова М.Э. Педагогика назарияси ва тарихи (Ўqув qўлланма) – Т.: Тафаккур бўстони, 2011.