O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Mustaqil ish uchun topshiriqlar

1-topshiriq: Pedagogik muloqat ko’nikmalarini shakllantirishga yordam beradigan bir necha mashqlarni bajaring:

• Tartibni buzgan o’quvchiga qisqa muddatli tanbeh bering;

  
  

• O’quvchiga yoki sinfga iltimos, savol, taklif va talab bilan murojaat qilishni ifodalang.

  
  

• Sinfda o’quvchilarning o’zaro munosabatlari bo’yicha u yoki bu muammoli vaziyatni sharxlab bering;

  
  

• “Diqqat qiling”, “Daftaringizni oching va yozing», “Doskaga chiq”, “O’rningdan tur” kabi o’quvchilarga murojaat qilib aytiladigan jumalalarni turlicha ohanglarda ayting.

  
  

2-topshiriq: Muloqotni kuzatish va o’zlashtirishga oid amaliy ishlar.

• Nazariy mashg’ulotlar va kuzatishlar asosida muloqotga oid qarashlarni shakllantirish, rivojlantirish.

  
  

• muosharat odobining ta’lim jarayonidagi ahamiyatini ko’rsating. Sof adabiy tilda so’zlashish.

  
  

• Muloqatga o’rgatuvchi o’yin mashqlaridan namunalar keltiring

  
  

3- topshiriq: Bolalar bilan muloqotni takomillashtirish uchun qo’llaniladigan quyidagi tavsiyalarga amal qiling:

• sinfga tetik, o’ziga ishonch bilan, harakatchan kirish;

  
  

• muloqat boshlanishida o’zini tetik, ishchan tutish, o’ziga ishonchni his etish;

  
  

• kommunikativ kayfiyatda bo’lish, muloqatga tayyorgarlikni yaqqol namoyon qiling (ifodalang);

  
  

• harakatchanlik, kommunikativ faollik bilan muloqotga hissiy tayyorgarlikni ko’rsating va bu holatni o’quvchilarda ham vujudga keltiring;

  
  

• darsda zarur hissiy kayfiyatni yarating;

  
  

• dars davomida o’z hissiyoti va bolalar bilan bo’ladigan muloqatni birgalikda boshqarish (turg’un hissiy holat, o’z xissiyotini boshqarish qobiliyati, kayfiyatni buzilmasligi);

  
  

• muloqat samaradorligini ta’minlash;

  
  

• muloqotni boshqarish: ildamlik, ixchamlik, shaxsiy muloqot uslubini sezish, muloqat va ta’sir ko’rsatish birligiga erishing;

  
  

• nutq texnikasi: hissiy to’laqonli, yuqori madaniyatli nutqqa erishish;

  
  

• mimikaning aniq pedagogik maqsadga muvofiqligi;

  
  

• pantamimika: harakatlarning ifodaliligi, qiyofaning aniqligi, harakatlarning hissiyotga boyligi.