4.O’quv adabiyoti shakllari nechta?
A)2ta, an’anaviy va elektron o’quv adabiyotlari B)3ta ,darslik ,o’quv qo’llanma ,lug’at
C)2ta ,dayjest va sharh D)2 ta ma’ruzalar kursi va ma’ruzalar matni
5.Darslkni qisman to’ldiruvchi, muayyan fan dastiri bo’yicha tuzilgan, mavzulari keng yoritilgan adabiyot turi?
A)Lug’at B)O’quv qo’llanma
C)Ma’ruzalar matni D)Sharh
6.So’zlarning mazmunini izohlaydigan, har bir so’zning gramatik, etamologik va stilistik tavsifi berilgan ularni qo’llashga oid misollar va boshqa ma’lumotlar keltirilgan qo’shimcha adabiyot sifatida foydalaniladigan davlat nashri?
A)Izohli lug’at B)Lug’at
C)Ma’lumotlar to’plami D)Sharh
7.Milliy pedagogikaning vazifasi nima?
A) Respublikamizda yashovchi turli millat va elatlarning orzu-istaklariga monand ta’lim-tarbiyaning xam nazariy xam amaliy muammolarini milliy kadriyatlar asosida tugri xal etib berish.
B) Uzbek xalk pedagogikasi tarakkiyotini urganish.
C) Uzbek xalkining orzu-istaklariga monand ta’lim-tarbiya konunlarini ishlab chikish.
D) Milliy kadriyatlarni urganishda pedagogikadan foydalanish.
Ye) S va D javoblar tugri.
8. Inson ongini aks ettiruvchi barcha ijobiy,ruhiy, intelektual fazilatlar majmuasi ?
A)Madaniyat B)Ma’naviyat
C)Ma’rifat D)Adolat
9.Ta’limning ilmiy bo’lishi, ta’limdagi onglilik va faol harakatda bo’lish , ta’lim jarayoning ko’rsatmali bo’lishi –bular nima deb ataladi.
A)Ta’lim prinsplari B)Ta’lim metodlari
C) Ta’limni tashkil etish shakllari D)Ta’lim vositalari
10. Tizimlilik didaktik kategoriya sifatida kim tomonidan asoslab berilgan?
A)Ya.A.Komenskiy B)O.Roziqov
C)A.Munavvarov D)N.Azizxo`jayeva
11. O’qitish jarayonida o’quvchilar ilmiy bilimlarini hamda ularni amalda qo’llash usullarini ongli va faol egallab olishini, ularda ijodiy tashabbuskorlik, o’quv faoliyatida mustaqillik, tafakkur ilmiy dunyoqarash e’tiqod tarkib toptirishni qaysi qoida nazarda tutadi?
A)Ta’limni izchillik qoidasi B)Ta’lim tarbiyaning birligi qoidasi
C)Onglilik va faollik qoidasi D)Ta’limning ko’rsatmalilik qoidasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
