O`zbekiston respublikasi o`rta ta`lim vazirligi ajiniyaz nomidagi nukus davlat pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya ta`lim yo`nalishi 2-e kurs talabasi yeshmuratova o`razgulning ijtimoiy pedagogikadan kurs ishi slayti

Masalan,AQSHdagi o`quv yurtlarida pedagogika o`rniga ,,ta`lim falsafasi’’o`rgatiladi.

• Masalan,AQSHdagi o`quv yurtlarida pedagogika o`rniga ,,ta`lim falsafasi’’o`rgatiladi.
• Belgiyada esa ,,ortopedagogika’’terminidan foydalaniladilar, u ,,maxsus pedagogika’’ va ijtimoiy pedagogika tushunchalariga yaqin hisoblanadi.
• Rossiyada esa ijtimoiy pedagogika rivojlanishi fan sohasi sifatida ham va professional amaliy faoliyat sohasi sifatida ham o`quv fani sifatida o`z xususiyatiga egadir.

Ijtimoiy pedagogika termini 1844-yil K.Mager tomonidan haqidagi ochiq ilmiy munozaraga kiritilgan va keyinchalik A.Disterveg tomonidan tarqatilgan.

• Ijtimoiy pedagogika termini 1844-yil K.Mager tomonidan haqidagi ochiq ilmiy munozaraga kiritilgan va keyinchalik A.Disterveg tomonidan tarqatilgan.
• Ana shu tushuncha paydo bo`lgan paytda to hozirgi kungacha nemis adabiyotlarida uni ikki turlicha talqin mavjuddir.
• Birinchi talqin- Ijtimoiy pedagogikatarbiyasining ijtimoiy tomoni bilan birga bir umumiylikka ega.
• Ikkinchi talqin- Ijtimoiy pedagogika ma`lum ijtimoiy sharoit ,vaziyatlarda pdagogiki yordam sifatida ishtirok etadi.
• Paol Natorn ijtimoiy pedagogikani umumiy pedagogikaning bir qismi ,aspect sifatida qaraydi.

P.Natorn ijtimoiy pedagogikaning uchta asosiy vazifasini ko`rsatadi:

• P.Natorn ijtimoiy pedagogikaning uchta asosiy vazifasini ko`rsatadi:
• 1-bolaning jinsiy hayoti bilan bog`liq,uning hayotida,davrasida,va atrofidagi yaqin odamlari bilan aloqasi rivojlanadi.
• 2-Irodasi bilan bog`liq u maktabda shakllanadi va bilim berishni amalga oshirilishi bilan bog`liq,shu bilan birga bolada emotsional ijtimoiy va motorli qobiliyatlari rivojlanib boradi.
• 3-esa aql umumiylikda ochib beriladi.

Xulosa qilib aytish mumkinki,xalqimizning va ota bobolarimizning qadimdan amal qilib kelayotgan odob-axloq qoidalariga ko`ra nonga hurmat ulug`langan va non ushog`i bexosdan yerga tushib ketsa,yomon bo`ladi deb,uni qo`lga olib ko`zga surtib o`pib,og`izga solingan yoki chetga olib qo`yilgan.Otaga tik qarash ularga ters javob berish,qizlarga umuman xotin-qizlarga bexayollik qilish yomon bo`lishini yoshlikdan o`rgatib kelingan.Bunda bolaning yoshi,xatti-harakatlari o`ziga xos xususiyatlari hisobga olingan.

• Xulosa qilib aytish mumkinki,xalqimizning va ota bobolarimizning qadimdan amal qilib kelayotgan odob-axloq qoidalariga ko`ra nonga hurmat ulug`langan va non ushog`i bexosdan yerga tushib ketsa,yomon bo`ladi deb,uni qo`lga olib ko`zga surtib o`pib,og`izga solingan yoki chetga olib qo`yilgan.Otaga tik qarash ularga ters javob berish,qizlarga umuman xotin-qizlarga bexayollik qilish yomon bo`lishini yoshlikdan o`rgatib kelingan.Bunda bolaning yoshi,xatti-harakatlari o`ziga xos xususiyatlari hisobga olingan.

E`TIBORINGGIZ UCHUN RAHMAT.

• E`TIBORINGGIZ UCHUN RAHMAT.