O´zbekiston respublikasi

O´ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O´RTA MAXSUS TA´LIM VAZIRLIGI

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

-Biologiya yo´nalishi talabalari uchun

o´quv qo´llanma

N.M. Qodirova. G. Nabiyeva.

Deutsch für die Studenten der Fakultät der Biologie von Hochschulen und Universitäten

Chefredakteur : Dots. I.Jabborov
Gutachter: Dots.
So’z boshi

“Deutsch” oily o’quv yurtlari biologiya fakultetlari uchun o’quv qo’llama sifatida foydalanishga mo’ljalangan.

Qo’llanmadagi mavzular oily o’quv yurtlari Davlat Ta’lim standartlari, namunaviy o’quv rejaga mos ravishda tanlab olingan .
Tanlab olingan o’quv materiallari talabalarning nemis tilidan o’rta umumta’lim maktablari, kollej va liseylardan olgan biimlarini mustahkamlash va ixtisoslikka oid matnlarni o’qish, tushunish va so’zlab berishga yo’naltirilgan.
Qo’llanma kommunikativ metod asosida yaratilgan bo’lib, talabalarning til bilimlari bilan bilan bir qatorda o’lkashunoslik va biologiyaga oid o’quv materiallarini o’zlashtirishga yordam beradi.
Tanlab olinganmashqlar til mashqlari o’rganuvchilar kreativ faoliyatini shakllantirish, takomillashtirishga mo’ljallangan. Ular yordamida til o’rganuvchilar bilimlari sistemali tarzda qaytariladi va yangilanadi.
O’quv qo’llanma 8 bo’limdan iborat bo’lib har bir bo’lim biologiyaga oid mavzudan boshlanib, nemis tili grammatikasiga oid mashqlar va suhbat mavyularini o’z ichiga olgan. Asosiy matnlarga berilgan topshiriqlar so’z boyligini oshirish va nutqda qo’llashga qaratilgan.

-1-
Wiederholung

Lektion 1
Begrüßen, sich vorstellen und sich verabschieden

Hallo!
Familienname: Karimowa

Vorname: Gulmira
Land: Usbekistan
Stadt: Andishan
Sprache: Usbekisch, Russisch

Aussprache üben

Stadt und Land kennenlernen

Lang: (cho’ziq) Basel, Wien, Jena, Rom, Budapest, Zürich, Österreich

Kurz: (qisqa) Halle, Finnland, Lettland, Bonn, Stuttgard, München, Köln

Wörter und Sätze

Kommen, wohnen, Name, Land, liegen, hören, Tag, Türkisch, sie spricht, Schweden, Guten Tag, Mein Name ist Winter, Ich komme aus Schweden.
„ei“, „eu“, „au“
Hören Sie und sprechen Sie nach
Heißen, nein, mein, deutsch, Tim, Reuter, aus, Frau, Paul
„sch“, „sp“, „st“
„sch“ Englisch, Polnisch, Entschuldigung, Deutsch
„sp“ sprechen, Spanien, Spanisch, Sprache
„St“ Stadt, buchstabieren, heißt

Übung 1
Fragen Sie ihrem Nachbar.

Guten Tag! Wie heißen Sie? Ich heiße …

Woher kommen Sie? Ich komme aus …
Hören Sie und ergänzen Sie Kurztexte.
Dialog 1. Dialog 2.
Guten Tag. Ich heiße Sabine Wohlfahrt. Hallo, ich bin Carlos. Wie
Wie heißen Sie? heißt du?
Ich heiße Gulmira Karimowa. Mehmet.
Woher kommen Sie? Woher kommst du, Mehmet?
Ich komme aus Usbekistan, Ich komme aus Turkei.
Aus Andishan. Und woher kommst du?
Aus Valencie. Das ist in
Spanien.
-2-

Meine Freunde Vorname Familiename Land Stadt Nachname Herr _____ Carlos Sanches Spanien Valencie Frau Gulmira _____ _______ _______ _______ ________ _____ _______ _______ _______ ________ _____ ________ _______ _______ ________ _____ ________ _______ _______ ________ _____ ________ _______ _______ ________

Übung 3
Wie? Woher? - Ergänzen Sie die Dialoge.

Dialog 1
Wie _______ Sie?

Ich _______ Monika Janek.
_______ kommen Sie?
Ich _______ aus Porto Allegre.

Dialog 2
Hallo, _____ Aziz. ______ aus Taschkent. Wie heißt du?

Nigora.
_________ kommst du Nigora?
Ich _______ aus Andishan.
Und ____ kommst du?
_________ aus Japan.

Übung 4
Schreiben Sie die Wörter in das Formular.

Anrede, Stadt, Land, Vorname, Familienname, Nachname
Anrede _______ Frau
______________Dilschoda
______________Usmonova
_____________Usbekistan
_____________Namangan -3-
Übung 5
Ergänzen Sie. Sie, du, Frau. Hören Sie zur Kontrolle.
Lesen Sie laut.
Dialog 1
Guten Tag, Mein Name ist Wohlfahrt.
Wie heißen _______ ?
Guten Tag, ______ Wohlfahrt. Ich bin Carlos Sanches.
Dialog 2
Hallo, ich bin Carlos. Wie heißt ____ ?
Guten Tag, ich bin Usmonowa.

Übung 6
Lesen Sie laut und üben Sie die Aussprache.

1. Wie heißen Sie? 2. Ich heiße Carlos. 3. Mein Name ist Carlos Sanches. 4.Entschuldigung, wie heißen Sie? 5 Sanches, Carlos Sanches. 6. Woher kommen Sie? 7. –aus Valencia. 8. Wie bitte? 9. Aus Valencia in Spanien.

W-Fragen und Aussagesätze.

Schreiben Sie die Sätze in die Tabelle.

Wie heißen Sie? Mein Name ist Otto Krause. Woher kommst du? Ich heiße Paul. Ich komme aus Deutschland, Woher kommen Sie? Ich bin aus Italien. Wie ist ihr Name?

Verb
W-Fragen ____________ _________________
____________ _________________
____________ _________________
____________ _________________
Aussagesätze ____________ _________________
____________ __________________
_____________ __________________
Übung 8
Länder und Sprachen in der Welt. Schreiben Sie.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Übung 9
Ergänzen Sie den Dialog. Lesen Sie den Dialog laut.
In, spricht, kommt, aus, ist, wo.
Wer _____ das? Das ist Laziz Aliew.

Woher ______ er? Er ____ Andishan. -5-

______ liegt das ? _____ Usbekistan.
Laziz ______ auch Russisch.

Übuing 10

Diese Namen kennen Sie. Ergänzen Sie: er oder sie.
Olga ____ . Laziz _____ . Sabine _____. Kasimir_______.
Monika. ______ . Michael _____ . Magdalena _____. Herr Sanches ______. Frau Wohlfahrt ______ . Herr Kraus ______. Frau Weiß _____.
Präsens: Verb und Subjekt
Wie heiß - t du? - Ich heiß- e Maria
Woher komm- st du? - Ich komm-e aus Alcante.
Wie heiß-en Sie? - Ich heiß-e Arthur Miller
Woher komm – t Maria ? - Sie komm-t aus Alcante
Subjekt Verb:Stammendung

Satz: Aufforderungssatz /Imperativ (1)

Hören Sie! Sprechgen Sie! Lesen Sie! Antworten Sie !
Aufforderungssatz Verb + Subjekt (Pronomen)

Übung 11
Verbformen. Ergänzen Sie die Verben.

Bilden Sie Aufforderungssatz.
Heißen wohnen sprechen sein schreiben
Ich heiß____ wohn____ sprech____ b____ schreib______
Du heiß____ wohn____ sprech____ b____ schreib______
Er heiß____ wohn____ sprech____ b____ schreib______
Sie heiß____ wohn____ sprech____ b____ schreib______
Übung 12
Schreiben Sie die Sätze mit der richtigen Verbformen.
1.Wohnen, wo. Du. ? Wo wohnst du?
2. Ich, Deutschland, in, Wohnen ___________________
3. Kim, Frau, Koreanisch, sprechen. ___________________
4. Kommen, woher, Karimow, Herr ___________________
5. Sie, heißen, wie, ? ____________________
6. Heißen, Anvar, Komilow, wer, ? _____________________
7. Sprechen, Usbekisch, wer, ? _____________________

Übung 13
Schreiben Sie im Beispiel.

1. Dilschoda Usmonowa Das ist Dilschoda Usmonowa. Sie kommt aus
Usbekistan. Sie spricht Usbekisch und
Russisch.
2. Carlos Sanches ______________________________________
-6-
3.Kazimir Lazarenko _______________________________________
_______________________________________
4.Otto Schutz _______________________________________
________________________________________
5. Frau Wohlfahrt ________________________________________
________________________________________

Übung 14
Spielen Sie Dialoge dem Muster nach.

Dialoge 1 Dialoge 2
- Guten Tag - Petra Weiß
Mein Name ist Susanne - Kraus
Schmidt - Entschuldigung,
- Guten Tag Frau Schmidt. Wie heißen Sie?
- Ich bin Tim Reuter. Kraus, Gerhard Kraus.
Guten Tag, Herr Kraus!
Guten Tag, Frau Weiß!

Dialoge 3

- Hallo, ich bin Paul. Wie heißt du?
- Tag, Paul. Ich bin Viktor.
- Woher kommst du?
- Aus der Ukraine.
Grammatik: Wortfolge im Satz.
Olmon tilidagi gaplarda soz tartibi gap mazmunining turiga ko’ra turlicha bo’lib, kesimning joylanischiga ko’ra turg’un bo’ladi. Darak gap va so’roq so’zli so’roq gaplarda fe’lning tuslanadigan qismi kesim sifatida ikkinchi o’rinda, asosiy fe’l esa tuslanmagan shaklda gapning oxirida keladi.
Buyruq gap va so’roq sozsiz so’roq gaplarda esa gapning boshida, birinchi o’rinda keladi. Masalan:
Ich heiße Gulmira Schirinowa. Ich bin aus Taschkent.
Wie heißt du? Woher kommst du? Ist das Susanna Schmidt?
„Sein“ im Präsens:
Ich bin Wir sind
Du bist Ihr seid
Er, sie, es ist Sie sind

Übung 15
Schreiben Sie die Sätze.

1.kommen, Sie, woher? 2. heiße, Mehmet, Tag, Guten, 3. Name, mein, ist, Sanches 4. Olga, Hallo, ich, bin 5. heißen, wie, Sie, ? 6. bitte, wie, 7. aus, ich, Korea, bin, du, und, ?

Wie geht’ s -7-

Üben Sie die Aussprache der Wörter.
„ch“ und „ig“: Ich, möchte, nicht, zwanzig, sprechen, ich möchte bitte Milch.

„P“, „T“, „K“ am Wortanfang und Wortende

Hören Sie und sprechen Sie nach.
„P“ Polen, Passau, Jakob, Verb.
„T“ Tee, trinken, Deutschland, und, sind.
„K“ Kaffe, zurück, sagt, guten Tag, trinken,

„Ts“ Zucker, Zahl, zwei, zehn, zwölf, zwei plus, zwei minus, zwölf ist gleich. Er kommt aus Zürich, aus Schweiz. Wie heißt Postleitzahl.

„r“, „er“ am Wortende.

Wasser, super, sehr, vier, Zucker, Telefonnummer, Deutscher, Peter.

Wie geht’s

- Guten Morgen, Magdalena, wie geht’s?
- Danke, gut, und du?
- Super, Möchtest du auch die?
- Nein, danke, ich nehme Kaffe und ein Wasser.
Fragen Sie und antworten Sie.
Super, Danke, gut; Sehr gut, danke; es geht; nicht so gut; gut.
- Guten Morgen, Herr Sanches, wie geht’s?
- ___________________________________
- Hallo, Carlos, wie geht’s?
- ___________________________________

Übung 16

Hören und lesen Sie die Dialoge laut.
Dialoge 1 Dialoge 2
- Hallo, wie geht’s - Guten morgen, wie geht’s?
- Danke gut. Und dir? - Sehr gut, danke. Und Ihnen?
- Es geht. - Gut, Kaffe?
- Trinkst du Kaffe und Wasser. - Ja, gerne, mit viel Milch, und Sie?
- Ich trinke Tee.

Übung 17
Schreiben Sie und lesen Sie Begrüßungen.

1.hallowiegehts _________________________
2. dankesehrgutundir? ____________________
3. gutenmorgenfrausachs____________________
4. wiegehtesihnen? ________________________
5. nichtsogutundihnen? _____________________
6. gutentagherrkrausewiegehtesihnen?__________
-8-
Übung 18
Ergänzen Sie den Dialog.
Dialoge 1
-Was trinkst du?
-Kaffee
-Nimmst du ______ und _____?
-Nein, danke, ich trinke Kaffee immer _______. Und du?
- _____________________ nehme ___________ Milch.
Dialoge 2
- Entschuldigung, sind ____ Frau Wohlfahrt?
- Nein, ich ____ Nunes, Monika Nunes.
Dialoge 3
-Ich_____ Kaffee.
- _____________ du auch Kaffee?
- _____________ lieber Apfelsaft.
Dialoge 4
-________Karim. Wie geht’s?
-Es ___________ .
- ______________ du Kaffee?

- Ja, gern, mit _______ und Zucker.

Übung 19

Schreiben Sie Dialoge und spielen Sie die Szenen.
- Hallo/ Guten Morgen …. wie geht’s? Danke, sehr gut, Und dir?
-Guten Morgen, ….. wie geht’s Ihnen? Und Ihnen?
- Trinkst /Möchtest du Kaffee/Tee…. ? Ja, gerne.
-Trinken/Möchten Sie …. ? Nein, lieber Saft/Kaffee….
- Nimmst du Milch/Zucker? J, bitte/Nein, Danke.
Nehmen Sie …..? Ich nehme nur Milch/Zucker.
Ich trinke Kaffee schwarz.
Ich trinke Kaffee/Tee mit viel Milch/Zucker.
Übung 20
Lesen Sie die Dialoge und übersetzen Sie ins Usbekisch.
Dialoge 1
Karim: Hallo, ist hier frei?
Carlos: Ja, klar. Das sind Katrin und Maria.
Karim: Hallo, ich heiße Karim. Seid ihr im Deutschkurs?
Maria: Ja.
Karim: Toll, dann sprecht ihr viel Deutsch zu Hause?
Dialoge 2
Karim: Woher kommt ihr?
Katrin: Aus England, aus London. Und ihr?
Carlos: Ich komme aus Spanien, aus Valencia.
-9-
Und Karim kommt aus Uzbekistan,aus Taschkent.
Karim: Ja, aus Taschkent. Was möchtet ihr trinken? Trinkt ihr Kaffee?
Katrin: Ich nehme lieber Mineralwasser. Und was trinkst du Maria?
Maria: Kaffee, natürlich. Mit viel Milch und Zucker, bitte.

Übung 21
Ergänzen Sie.

Ich komm-e Du spech-e möchte-e bin
Du komm -st Du spech-st möchte-st bist
Er/sie/es komm –t Du spech-t möchte –t ist
Wir _______ __________ ________ ____
Ihr _______ __________ möchte- t _____
Sie/sie _______ ___________ _________ _____

Übung 22
Ergänzen Sie

1.Trinkst du Tee? 2. Trink___ ihr Expresso? 3. Komm___ zwei aus Polen? 4. Karin und Maria sprech___ hier nur Deutsch. 5. Wohn__ du hier?
6. Was machst ____ in Deutschland? 7. ____ heißt Maria? 8. Wir arbeit___ als Au-pair-Mädchen. 9. Komm___ Sie sie Italien? 10. ___ Sie auch Englisch?

Numeralien Son

Zahlen von 1 bis 13 Zahlen von 13 bis 25

1 - eins 13 - dreizehn 30 - dreißig
2 - zwei 14 - vierzehn 40 - vierzig
3 - drei 15 - fünfzehn 50 - fünfzig
4 - vier 16 - sechzehn 60 - sechzig
5 - fünf 17 - siebzehn 70 - siebzig
6 - sechs 18 - achtzehn 80 - achtzig
7 - sieben 19 - neunzehn 90 - neunzig
8 - acht 20 - zwanzig 100 - hundert
9 - neun 21 - einundzwanzig 101 - hunderteins
10 – zehn 22 - zweiundzwanzig 200 – zweihundert
11 - elf 23 - dreiundzwanzig 1000 - tausend
12 - zwölf 24 - vierundzwanzig

Übung 23
Telefonnummern und Adressen

Wo wohnst du? - Wie ist dein Telefonnummer?

In Bremen, Martinistraße 12. - 45 89 75
Und die Postleitzahl? - und die Vorzahl?
28 195 - 0421
-10-
Hast du Telefon? - Hast du E-mail?
Nein, nur Handy. - Ja.
Wie ist dein Handynummer? - Wie ist dein E-Mail-Adresse?
0170/895116 - b.hetami web.de.

Übung 24
Schreiben Sie die Fragen in der Sie-Form. Spielen Sie.

Übung 25
Ergänzen Sie Personalpronomen.

1.Trinkst _______ Kaffee mit Zucker? 2. Nehmt ______ Expresso oder Capuchino? 3. Kommt ____ aus Polen? 4. Was machst _____ in Berlin? 5. ____ heißt Carlos Sanches? 6. ______ möchten zwei Mineralwasser, bitte.

Übung 26
Schreiben Sie fünf Sätze.

Was lernen aus Berlin/Warschau

Wo möchten Türkin/Russe/Usbek
Woher sein Deutsch
Ich/du/er/sie sprechen im Deutschkurs
Maria trinken im Hamburg/Deutschland
Frau Wohlfahrt arbeiten Kaffee mit Milch
Herr…. Kommen Lehrerin
Wir/ihr/sie wohnen lieber Tee
Zu Hause

Wörter und Wortkombinationen

zum Thema

Wie heißt du? Woher, Russland, Türkei, Entschuldigung, sprechen, ergänzen, wohnen, Danke gut, trinken, Getränke, Milch, Zucker, Apfelsaft, Mineralwasser, gern, Zahlen, Lieber Tee, Postleitzahl, zu Hause.

Lektion 1 Biologie als ein Fach

Lesen Sie den Text und
beantworten Sie die Fragen.
Worüber ist der Text?
Was haben Sie über die Biologie als ein Fach erfahren?

Biologie ist ein über das Leben. Biologie stammt aus dem grechischen Wort „bios“ Leben und „die Lehre“. In der Biologie behandelt man über alle Regeln des Entwicklungsprozeß des lebenden und leblosen Wesen.

-11-
In diesem Fach studiert man biologische Merkmale der tierischen Zelle und Gewebe, Bau der menschlichen Haut, Röhrenknochens, Bliütepflanze, Bakterien, Pilze, Knochensystem, Muskelsystem des Menschen und Tiere, Nahrung und Verdauung, Blut, Blutkreislauf, biogenetische Gesetze und andere Fragen.
Biologie entsteht aus drei Teilen, Aspekten: Botanik, Zoologie, Anatomie. Diese Aspekten sind eng miteinander verbunden. Botanik untersucht Pflanzenwelt, Zoologie - Tierwelt, Anatonie - biologische Merkmale der Menschen.
Biologie als eine Wissenschaftszweig hat seine eigene Geschichte. Sehr viele Gelehrten in der Welt arbeiteten an den biologischen Problemen der lebenden und leblosen Wesen.
Der deutsche Arzt und Anatom W o l f (1739-1794) bewies erstmalig, dass die Teile einer Pflanze oder eines Tieres erst im Laufe ihrer Entwicklung gebildet werden, also nicht von Anfang an ausgebildet vorliegen.
L a m a r ck (1744-1820) sammelte in wissenschaftlicher Form Tatsachen über die Lebewesen und verarbeitete sie kritisch. Er beschloß aus den Ergebnissen seiner Arbeit, dass sich die Lebewesen entwickelt müssen.
Erst D a r w i n (1800-1882) zeigte, wie sich die höheren Lebewesen aus primitiveren entwickelt haben. Sein Werk enthält viele Beweise für die Veränderlichkeit der Organismen. Diese Tatsachen ist der Ausgangspunkt für Darvins Theorie, nach der die Entstehung der Arten durch Entwicklung erfolgt ist.
In Deutschland vertrat besonders H e ck e l (1834-1919) Darvins Anschauungen. Er betonte immer wieder, dass sich in der Ontogenie die Phylogenie wiederspiegele. Später wurden diese Beziehungen von ihm als BIOGENETISCHES GRUNGESTZ bezeichnet. Der andere logische Schluß Heckels war, daß auch das erste lebende Wesen, ein Einzeller, durch einen langen Entwicklungsprozeß aus leblosen organischen Verbingungen hervorgegangen ist.
Untersuchungsmethode der Biologie sind :
Beobachtungsmethode, Vergleihungsmethode, Experimentale Methode und Verwendung der historischen Methoden.
Mit Hilfe der Beobachtungsmethode kann jede biologische Erscheinungen beschrieben sein. Diese Beschreibungen helfen uns biologische Erscheinungen systematisieren und klassifizieren.
Vergleichungsmethode hilft uns Unterschiede und Ähnligkeiten zwischen den biologischen Erscheinungen bestimen und spezielle Grundgesetze entdecken.
Verwendung der historischen Methode ist eng mit dem Namen Charls Darvin verbunden. Mit Hilfe dieser Methode kann man unsere Kenntnisse über die biologische Erschnungen erweitern.

-12-
Arbeit an dem Text.

Aufgaben zum Text
1.Gruppieren Sie die Wörter im Text in bekannte und unbekannte Lexik!
2.Erschließen Sie die Bedeutung unbekannter Lexik!
3.Stellen Sie die Fragen zum Text und lassen Sie ihrem Gesprächspartner diese Fragen beantworten! -12-
4. Erweitern Sie die Bedeutung des Wortes „Biologie“
5. Was studiert man in der Biologie?
6. Welche Untersuchungsprobleme der Biologie wissen Sie?
8. Welche berühmte Biologe und Anatome der Welt kennen Sie?
9. Was hatte entscheidende Bedeutung für die Entwicklung der Naturwissenschaften und Biologie?
10. Mit welchen Entdeckungen auf dem Gebiete der Biologie waren Wolf / Lamarck / Darvin / Häckel bekannt?
Unsere Universität

Ich studiere an der Universität in Andishan. Ich bin im ersten Studienjahr. Unsere Universität hat 8 Fakultäten: eine Fakultät für Fremdsprachen, eine Fakultät für Biologie, eine Fakultät für Mathe-matik und Physik, eine Fakultät für Geschichte, eine Fakultät für Sport, eine Fakultät für Pedagogik und Phsychologie, eine Fakultät für Philologie, eine Fakultät für Informatik. Diese Fakultäten befinden sich in den neuen, modernen Gebäuden. Hier stehen uns gut ausgestaltete Laboratorien, Komputerklassen, Sporthalle und Bibliotheken zur Verfügung. Das Studium an der Universität dauert 4 Jahre. Am Ende des Studiums legen die Studenten das Staatsexamen ab.

Ich studiere an der Fakultät für Biologie. Im ersten Studienjahr studieren wir Botanik, Körperkultur, Geschichte, eine Fremdsprache (Deutsch, Englisch oder Französisch), Russisch, Mathematik.
Im zweiten Studienjahr studieren
Den Unterricht leiten Professoren, Dozenten, Assistenten und Lektoren. Die Professoren und Dozenten halten Vorlesungen, die Assistenten und Lektoren leiten Seminare.
Die meisten Lehrstühle unserer Universität leiten erfahrene Professoren und Dozenten. Unsere Gruppe hat 25 Studenten. Das Studium fällt mir nicht leicht, ich gebe mir aber viel Mühe und komme in allen Fächern mit. Deutsch fällt einigen Studenten unserer Gruppe schwer, aber Studenten kommen in Deutsch mit.
Viele Studenten erhalten ein Stipendium. Nur drei Studenten unserer Gruppe bekommen kein Stipendium. Viele Studenten wohnen im Studentenheim.

-13-
Texterläuterung

Das Studium fällt mir nicht leicht - Oqish men uchun oson bolmadi

Viel Mühe geben - qattiq harakat qilmoq
In allen Fächern mitkommen - hamma fanlarni ozlashtirishga ulgurmoq
Vorlesungen halten - leksiya oqimoq

Aufgaben zum Text

Lesen und übersetzen Sie den Text uns Usbekische.

Beantwortet die Fragen.
Studieren Sie an einer Hochschule?
An welcher Hochschule studieren Sie?
An welcher Fakultät studieren Sie?
In welchen Studienjahr sind Sie?
Welche Fächer studieren Sie im ersten Studienjahr?
Welche Fächer studieren Sie im zweiten Studienjahr?
Wieviel Studenten hat ihre Gruppe?
Erhalten Sie ein Stipendium?
Wohnen Sie im Studentenheim?
Wohnen viele Studenten im Studentenheim?

Übung 1
a. Hören Sie die Fragen.

b. Beantworten Sie die Fragen.
c. Antworten Sie auf die Kontrollfragen.
Muster:
Frage: Wie lange dauert das Studium an der biologischen Fakultät?
Antwort: Das Studium an der biologischen Fakultät dauert 4 Jahre.
Kontrollfragen: Dauert das Studium an der biologischen Fakultät 4 Jahre.
1.Wie lange dauert das Studium an der Fakultät für Fremdsprachen?
2.Wer leitet Seminare? 3. Wo machen die Studenten ihr Praktikum?

Übung 2
Bilden Sie aus den folgenden Wörtern und Wendungen; a. Aussagesätze, b. Fragesätze ohne Fragewort.

1. Im dritten Studienjahr, schon, sie, ist.
2. an der Fakultät für Mathematik, das Studium, 4 Jahre, dauert.
3. schwer, fällt, das Studium, ihm.
4. studiert, diese Studenten, an der Fakultät, für Heilkunde, zwei Jahre.
5. Alle Lehrstühle, fast, unserer Universität, Professoren, leiten.
6. Unser Unterricht, täglich, dauert, sechs Stunden.
7. zu Ende, der Unterricht, ist, um drei Uhr.

-14-
8. machen, ihr Praktikum, die Studenten, in der Schule.

9. die Studenten, haben, die Prüfungen, bald.
Übung 3
Bilden Sie aus folgenden Wörtern Befehlsätze.
die Arbeit, besser, mache, !
um drei Uhr, geh, nach Hause, !
3. schreib, ab, die Wörter, !
4. die Hausaufgaben, mache, täglich.
Übung 4
Bilden Sie Sätze mit dem Ausdruck „zur Verfügung stehen“
Grammmatik:
Personalpronomen: Nominativ, Akkusativ, Dativ
Singular Plural
Nominativ Dativ Akkusativ Nominativ Akkusativ Dativ
Ich mich mir wir uns uns
du dich dir ihr euch euch
Sie Sie Ihnen Sie Sie Ihnen
Er ihn ihnen sie sie ihnen
Es ihm es
Sie sie ihr
Übung 5
Setzen Sie passende Personalpronomen „dich“, „mir“, “Ihnen“, dir“, „ihr“, „sie“, „ihm“, „mich“ ein.
1. Setzen Sie passende Personalpronomen „dich“, „du“, “Ihnen“, dir“, „ihr“
1. Ist es im Zentrum für _____ zu laut? 2. Ja, für _____ ist es zu laut? 3. Der Student wohnt auf dem Lande. Für ____ ist es Zentrum zu laut. Die Studenten wohnen auf dem Lande. Für ____ ist es Zentrum zu laut. 4. Die junge Frau wohnt am Stadtrand. Für ____ ist es dort nicht zu laut. 5. Viele Familien wohnen am Stadtrand. Für ____ ist es Zentrum zu laut.

Übung 6
Setzen Sie passende Personalpronomen „dich“, „mir“, “Ihnen“, dir“, „ihr“, „sie“, „ihm“, „du“ ein.

Der Lehrer ruft____ auf. 2. Gehst ____ heute in die Poliklinik? 3.Will _____ den Lehrer konsultieren? 4.Man fragt _____ nach deine Adresse. 5. Ist ___ krank? 6. Hast ____ Fieber? 7. Geht ____ zum Arzt? 8. Wie geht’s ____ ? 9. Fühlst ____ dich wohl? 10. Es tut ____ leid. 11. Hast ____ Großeltern? 12. Ist ____ gesund? 13. Hat ____ Unterricht? 14. Der Bekannte fragt _____ „Was fehlt Ihnen?“

-15-
Übung 7

Setzen Sie passende Personalpronomen „ihm“, „mir“, “Ihnen“, dir“, „ihr“, „uns“, „euch“ ein.
1. Wie gefällt_____ die Wohnung? ____ gefällt sie sehr gut.
2. Wie gefällt sie Ihnen? _____ gefällt sie nicht.
3. Der Student wohnt auf dem Lande. Da gefällt es _____.
4. Die Studenten wohnen auf dem Lande. Da gefällt es ______.
5. Die junge Frau wohnt am Strandrand. Da gefällt es ______.
6. Viele Familien wohnen am Strandrand. Da gefällt es _____.