Oqíwshílar bilimin aktivlestiriw:
Tez-sorawlar, soraw-juwap, “oylan’–jupliqta islen’- pikir almasin’ ” oyíní arqalí bilimlerdi aktivlestiredi.
(№ 3-qosímsha)
Jańa oqíw material bayaní:
Tema boyínsha ulíwma maģlíwmat beredi, jumís processin túsindiredi;
(№ 4-qosímsha)
Sabaqtíń jol-jobasí (135 min). Jańa oqíw materialí boyínsha ámeliy kónlikpelerdi ótkeriw:
3. Oqíwshílardí jumís orínlarína bólip, ámeliy kónlikpeniń instrukcion-texnologiyalíq kartasín (№ 5-qosímsha) hám óz betinshe jumís ótkeriw ushín shiyki zat tarqatadí hám kórsetpeler beredi.
4. Óz betinshe jumís ótkeriliwin waqtínda baqlaydí hám jumís processinde oqíwshílar tárepinen jiberilgen qátelerdi kórsetedi.
Bekkemlew.”PSMU”texnologiyasi den paydalaníp temaní bekkemlew.
(№ 6-qosímsha)
Juwmaqlawshí jol-joba (15 min):
5. Shíníģíw tamamlanģannan soń jumís orínlarín talap dárejesine keltiredi. Tayarlanģan zattí qabíl yetedi.
|
Sorawlarģa juwap beredi.
Tíńlaydí, jazíp aladí.
Oqíwshílar óz jumís ornína turadí, shíníģíw oqítíwshí kórsetpeleri hám ámeliy kónlikpeniń instrukcion-texnologiyalíq kartasína ámel etken halda ótkeriledi.
Qátelerdi tuwrílaydí.
Paydalanílģan zatlardí oqítíwshíģa tapsíradí.
Jumís ornín tazalaydí.
|
III- basqísh
Juwmaqlawshí
(10 min )
|
Juwmaqlaw:
1. Oqíwshílardíń bahalarín aytadí
2. Kelesi kásiplik jumíslarínda ámeliyatta orínlaģan jumísíníń áhmiyeti hám zárúrligine oqíwshílar itibarín qaratadí;
3. Kelesi sabaq temasí menen tanístíríp, úyge tapsírma beredi ( № 7-qosímsha).
|
Tíńlaydí.
Tapsirmaní jazíp aladí.
|
