O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi

BMI bo`yicha tadqiqotning predmetini boshlang’ich sinflarda, jumladan 1 sinflarda matematikani o’qitishda muammoli ta’lim vositasida o’quvchilarning nomerlash metodikasini o’rganish faoliyatini shakllantirish tizimi tashkil etadi.
BMIning tadqiqot maqsadi. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining nomerlash metodikasini o’rganish jarayonining uzviyligining nazariy va uslubiy asoslarini ishlab chiqishdan iborat.
Qo’yilgan maqsadlarga asoslanib, BMIning tadqiqot vazifalari:
1.Boshlang’ich maktab o’quvchilarida nomerlash metodikasini o’rganish faoliyati shakllanganligining mohiyati va bosqichlarini tashxis qilish;
2.Matematika kursi materialida boshlang’ich sinflar o’quvchilari nomerlash metodikasi mazmuni va uni egallashning texnologik shart-sharoitlarini aniqlash.
3.“Boshlang’ich sinf o’quvchilarining nomerlash metodikasi” tushunchasining mazmunini yoritish va uning o’ziga xos xususiyatlarini ochib berish;
4. 1 sinf o’quvchilari nomerlash metodikasini o’rganish faoliyatini shakllantirishning didaktik tizimini, shart-sharoitlari, bosqichlari va o’quvchilarning o’zlashtirish faoliyatining shakllantirish bo`yicha metodik tavsiyalarni ishlab chiqish;
BMI bo`yicha tadqiqotning nazariy va metodologik asosi sifatida ta’lim va boshqaruv sohasidagi bilish faoliyati, psixologik va pedagogik qonuniyatlari va yondashuvlar, umuminsoniy qadriyatlarga tayandik. Ishning metodologik asosini O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimovning barkamol shaxsni tarbiyalash haqidagi dasturiy fikrlari tashkil etadi.
BMI ning tadqiqot metodlari mavzuga oid adabiyotlarni o’rganishga asoslangan nazariy va tarixiy tahlillar; tajribalar, kuzatishlar, anketa so’rovlarini uyushtirish, suhbatlar Respublika foydalanilayotgan o’quv qo’llanmalari, DTS va dastur, darsliklarini didaktik tahlil qilish, o’yin elementlari ishlanmalarini yaratish va sinab ko’rish va h.k lardan foydalanildi.
Malakaviy bitiruv ishi kirish, ikkita bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.