O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi muqimiy
29881 pedagogik diagnostika
- Bu sahifa navigatsiya:
- Bosqichlar Vaqti Faoliyat mazmuni O’qituvchi
- 2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (10 min.)
- 3-bоsqich. Asоsiy (55 min.)
| O’qitish sharoitlari
|
Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya |
|
|
9.2.Ma'ruza mashg'ulotining texnologik kartasi.
|
Bosqichlar Vaqti |
Faoliyat mazmuni | |
|
O’qituvchi |
Talaba | |
|
1-bоsqich. Kirish (5 min.) |
1.1. Mavzu maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi. 1.2. Rejani ekranga chiqaradi. |
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 1.2. E’tibor beradilar. |
|
2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (10 min.) |
2.1. Asosiy tushunchalarni namoyish qiladi. 2.2. O’quv faoliyatini baholash mezonlarini ma’lum qiladi. |
2.1. Aniqlik kiritadilar, savollar beradilar. |
|
3-bоsqich. Asоsiy (55 min.) |
3.1. Quyidagi savol bilan murojat qiladi Qarovsiz qolgan bolalarning o’ziga xos xususiyatlarini o’rga Nish haqida gapiring? 3.2 Oilaning ijtimoiy mavqei va unda bolalar tarbiyasi ni tushuntirish;(8.1 ilova) 3.3.Pedagogik diagnostika fanining bolalardagi diagnostik jixatdan o’rganilgan xususiyatlarni taxlil qilish va korreksion olib borishni o’rganadilar (8.2 ilova) |
3.1. Gapiradilar. 3.2. Tushunadilar. 3.3. O’rganadilar |
|
| ||
Download 0.73 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
