O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi muqimiy
29881 pedagogik diagnostika
- Bu sahifa navigatsiya:
- 5.2.Maruza mashgulotining texnologik kartasi.
- Talaba 1-bоsqich. Kirish (5 min.)
- 2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (10 min.)
- 3-bоsqich. Asоsiy (55 min.)
| O’qitish shakli
|
Individual, frontal, juftlikda ishlash | ||
|
| |||
|
O’qitish sharoitlari |
Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya |
| |
5.2.Ma'ruza mashg'ulotining texnologik kartasi.
|
Bosqichlar Vaqti |
Faoliyat mazmuni | |
|
O’qituvchi |
Talaba | |
|
1-bоsqich. Kirish (5 min.) |
1.1. Mavzu maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi. 1.2. Rejani ekranga chiqaradi. |
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 1.2. E’tibor beradilar. |
|
2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (10 min.) |
2.1. Asosiy tushunchalar ni namoyish qiladi. 2.2. O’quv faoliyatini baholash mezonlarini ma’lum qiladi. |
2.1. Aniqlik kiritadilar, savollar beradilar. |
|
3-bоsqich. Asоsiy (55 min.) |
3.1. Quyidagi savol bilan murojat qiladi Ta'lim jara yonida nazorat va hisobga olishning vazifalari xaqida gapiring? 3.2. Ta'lim jarayonida na zorat va hisobga olishning vazifalarini tushunadilar(5.1(1,2)),(5.2) 3.3.Pedagogik diagnostika fanining ta'lim jarayonida nazorat va hisobga olish ning vazifalari tanishadi lar(5.3,5.4 ilova) 3.4. O'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini baholash mezonlarini tushuntiradi(5.5ilova) |
3.1. Gapiradilar. 3.2. Yozib oladilar. 3.3. Tushunchlarni mohiyatini anglaydilar. 3.4. O’rganadilar |
|
| ||
Download 0.73 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
