O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Savollar			Tushuncha va sharh		Izoh
	Xalqaro tanlovning boshqa tanlovlardan
	qanday farqi bor?
	P.CHaykovskiy tanlovida qaysi asarlar ijro
	etilishi shart?
	Respublikada qaysi festivallarini
	bilasiz?
	Ikkinchi guruh uchun vazifa.
	Savollar			Tushuncha va sharh		Izoh
	Respublika tanlovining boshqa
	tanlovlardan qanday farqi bor?
	N.Ahmedova tanlovida kim qatnashadilar?
	Qaysi xalqaro festivallarini bilasiz?

2-ilova

Guruhni_baholash_jadvali.'>Guruhni baholash jadvali.

Guruh-

Javoblarning

Axborotning

Guruh

Umumiy

Baho

lar

aniq,

ishonchliligi

a’zosining

ballar

ravshanligi

faolligi

1-guruh

2-guruh

Mustaqil ta’lim mavzulari

Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni

Tinglovchi mustaqil ishni muayyan modulni xususiyatlarini hisobga

olgan xolda quyidagi shakllardan foydalanib tayyorlashi tavsiya etiladi:

• 
  me’yoriy xujjatlardan, o’quv va ilmiy adabiyotlardan foydalanish asosida modul mavzularini o’rganish;
  

• 
  tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish;
  

• 
  maxsus adabiyotlar bo’yicha modul bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  

-tinglovchining kasbiy faoliyati bilan bog’liq bo’lgan modul bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish.

Mustaqil ta’lim mavzulari

1. 
   Fanning nazariyasi va o’qitish metodikasini bilish.
   

2. 
   Ovoz sozlash mashqlari orqali fanni jismoniy tarbiya fani bilan bog’lash va mehnatsevarlikka undash;
   

3. 
   Xalq og’zaki ijodi va mumtoz musiqani o’rganishda tarix va adabiyot fani bilan bog’lash va milliy madaniyatimiz tarixiga qiziqtirish;
   

4. 
   Folklor musiqa orqali milliy qadriyatlarimizga hurmat va qiziqishni shakllantirish;
   

5. 
   Chet el klassik va zamonaviy musiqasi bilan tanishtirish orqali milliy totuvlik hamda o’zga xalqlarga va ularning madaniyatiga ham ijobiy munosabatlarni hosil qilish;
   

6. 
   Fanni o’qitishda pedagogik texnologiyalarini qo’llay olish.
   

7.Musiqa tinglash orqali o’quvshilarga nafosatni, estetik didni tarbiyalash hamda milliy va jahon madaniyati bilan tanishtirish;

8.Musiqa savodini o’rgatishda ularga bo’lgan qiziqishni orttirish hamda fanni adabiyot, tarix, fizika, matematika, tabiat kabi fanlar bilan bog’lash;

9.Jamoa bo’lib kuylash qismida nazariy bilimlarni amalda qo’llashni o’rgatish bilan bir qatorda o’quvchilarda jamoaga hurmat hissini ham tarbiyalash;

10.Musiqa ijodkorligi qismida o’quvchilarni aqliy mehnatga ijodkolikka qiziqtirish, mustaqil va ijodiy fikrlash fazilatlarini shakllantirsh;

11. Dars va darsdan tashqari ta’lim jarayonida har bir o’quvchiga shaxs sifatida qarab uning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda munosabatda bo’lish.

12.Fanni o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalana olish.

Glossariy

Tayanch tushuncha va iboralar.


Tafakkur – kishi ongining bilish ob’ektlari hisoblanmish narsa va hodisalar o’rtasida murakkab, har tomonlama aloqalarning bo’lishini ta’minlovchi umumlashgan va mavhumlashgan aks ettirish shaklidir.