Iqtisodiy tarbiya
1
|
Tarbiyalanuvchlarda iqtisodiy tarbiyani shakillantirish.
|
Iqtisodiy tarbiya – jamiyat a’zolarini iqtisodiy bilimlar bilan muntazam ravishda boyitib borish, ularda xo’jalik yuritish ko’nikmasi va malakasini shakllantirish. Mehribonlik uyida bolalarni iqtisodiy tarbiyalash vazifasi oila byudjetini to’g’ri olib borish maxorati, moddiy boyliklarga tejamkorlik bilan munosabatda bo’lishdan iborat. Mehribonlik uyi farovonligining o’sishi ularning iste’molchilik imkoniyatlarining kengayishiga olib keladi. Shu munosabat bilan har bir jamiyat a’zosining oqilona to’g’ri ehtiyojlari, yuksak iste’molchilik madaniyati malakasi vujudga keladi. Bolalar iqtisodiy tarbiyasining samaradorligi, avvalo, oiladagi kattalarning mehnatiga va uy xo’jaliklarini olib borishga bo’lgan munosabatlariga bog’liq. Iqtisodiy tarbiyadagi shaxsiy ibratli bolalarda mehnatsevarlik, tejamkorlik, uyushqoqlikni tarbiyalashda katta ta’sirga ega. Iqtisodiy tarbiyaning vazifasi bolalarni boshqalar mehnatini e’zozlashga, boshqa oilalarning muxtojliklari hamda turli ne’matlarga ehtiyoj sezuvchilar haqida o’ylashga davlatning gullab yashnashi to’g’risida jon kuydirishga o’rgatishdan iborat
|
Yil davomida
|
Tarbiyalanuvchlarni iqtisodiy blim va ko’nikmalarini oshirish
|
2
|
Tarbiyalanuvchilarni jamiyat mulkini saqlashga o’rgatish
|
Bugungi tarbiyalanuvchi - ertangi xo’jayin.
Xalq mulkini asrab-avaylash ko’nikmasini singdirish.
Tabiat resurslaridan, mehnat qurollari, turli jihozlardan unumli foydalanishga odatlantirish va
saqlashga e’tiborli bo’lishni rivojlantirish.
Mehribonlik uyimizdagi har bir narsalarga e’tiborli bo’lib ularni saqlashga o’rgatish.
“Bizniki”, “Hammamizniki” degan so’zni manosini tushuntirish.
Oila iqtisodiyotiga e’tiborli bo’lishga odatlantirish.
Iqtisodiy fikrni rivojlantirish jamoat mulkini saqlashga, keyinchalik oilaviy mulkni saqlashga o’rgatish.
Tejamkorlik munosabatini doimo suv, elektr - energiya, oziq – ovqat, kitob, o’quv – qurollar, kiyim-kechak va boshqalardan tejamkorlik bilan foydalanish ko’nikmalarini singdirib borish.
Tejamkorlikda bobolarimiz hikmatlaridan foydalanish.
|
Yil davomida
|
Tarbiyalanuvchlarni davlat va jamiyat mulkini asrab – avaylashga doir ko’nikmalarini rivojlantirish.
|
3
|
Tarbiyalanuvchilarni jamiyat mulkini saqlashga o’rgatish
|
Bgungi tarbiyalanuvchi - ertangi ho’jayin.
Xalq mulkini asrab avaylash ko’nikmasini singdirish.
Tabiat resurslaridan, mehnat qurollari, turli jihozlardan unumli foydalanishga odatlantirish va
saqlashga e’tiborli bo’lishni rivojlantirish.
Mehribonlik uyimizdagi har bir narsalarga e’tiborli bo’lib ularni saqlashga o’rgatish.
“Bizniki”, “Hammamizniki” degan so’zni manosini tushuntirish.
Oila iqtisodiyotiga e’tiborli bo’lishga odatlantirish
Iqtisodiy fikrni rivojlantirish jamoat mulkini saqlashga, keyinchalik oilaviy mulkni saqlashga o’rgatish
Tejamkorlik munosabatini doimo suv, elektr - energiya, oziq – ovqat, kitob, o’quv – qurollar, kiyim-kechak va boshqalardan tejamkorlik bilan foydalanish ko’nikmalarini singdirib borish.
Tejamkorlikda bobolarimiz hikmatlaridan foydalanish.
|
Yil davomida
|
Tarbiyalanuvchlarni davlat va jamiyat mulkini asrab – avaylashga doir ko’nikmalarini rivojlantirish.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |