O’zbekistonda faoliyat olib boruvchi ijtimoiy-reabilitatsion muassasalar Reja

Reabilitatsiya qilish ob`ektlari va sub`ektlari:
1.Ijtimoiy — pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar
2.Voyaga yetmagan xuquqbuzarlar, deviant, dezadaptatsiyalangan bolalar va yetimlar.
3.Psixosomatik va asabiy, ruxiy kasallangan bolalar.
Reabilitatsion xizmatni boshqarish modeli va uni amalga oshirish mexanizm» xududdagi ijtimoiy madaniy vaziyatlarning o’ziga xosligi reabilitatsion xizmatning ma`lum modelini yaratish imkonini beradi. Bu model` bola va o’smirlarning:
1.Umumorganizmini reabilitatsiya qilish (tibbiy)
2.Shaxs sifatida reabilitatsiya qilish (psixologik)
3.Ijtimoiy sub`ekt sifatida (ijtimoiy)
4.Faoliyat sub`ekti darajasiga ko’tarishga qaratilgan reabilitatsion xizmati bo’lishi kerak. Bu quyidagi ko’rinishga ega bo’ladi: Bolalar va o’smirlarni kompleks reabilitatsiya qilish modeli Tibbiy reabilitatsiya pedagogik reabilitatsiya sub`ekt ta`lim faoliyati sub`ekti Tarbiyasi og’ir bola Ijtimoiy sub`ekt Reabilitatsiya psixolog xududiy reabilitatsion xizmati xodimlarining faoliyati samarali kechadi, agarda ular quyidagi mexanizm asosida faoliyat yuritsalar:
• reabilitatsion xizmat ko’rsatishda muassasalararo umumhamkorlik
• reabilitatsion xizmat ko’rsatishni ilmiy metodik ta`minlash reabilitatsiya xizmatda kadrlar masalasi
• reabilitatsiya qilish ob`ektlarini tanlash va diagnostika qilish
reabilitatsiya sub`ektlarining kelishuvi asosida faoliyat
Mustaxkamlash uchun savollar:
1.Ijtiomiy pedagogikaning maqsad va vazifalari nimadan iborat?
2. Ijtimoiy pedagogianing predmeti nimadan iborat?
3. Ijtimoiy pedagogikaning ob`ekti nimadan iborat?
4.Ijtimoiy pedagogika va ijtimoiy ish deganimiz nima?
5.Ijtimoiylashuv – ijtimoiy-pedagogik jarayon deganda nimani
tushunasiz?